| LEADER |
03866nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2027712 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 646064
|a بن عثمان، حشمان
|e مؤلف
|g Bin Othman, Hashman
|
| 245 |
|
|
|a الأدب الشعبي:
|b المفهوم والماهية: الشعر أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b مركز ابن العربي للثقافة والنشر
|c 2022
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 236 - 250
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a حاولت الدراسة تسليط الضوء على الجدل القائم حول مصطلح الشعر الشعبي، والتسميات بهذا الشكل التعبيري الذي يعد أرقى فنون الأدب، وأكثر رواجا وإمتاعا للمتلقين على مر العصور، وأوغل في أعماق دلالاته، ولهذا حظيت مسألة هوية القصيدة الشعبية المكانة التي تتبوأها كإنتاج فني في المشهد الثقافي العام لأي أمة، الأمر الذي دعا الباحثون للاهتمام بها من جانبها الجمالي، والأنثروبولوجي، والنفسي، والاجتماعي، ومن ثم أصبح ينظر إلى موقع هذا الشعر بنظرتين، نظرة ترى فيه وفي ثقافته الشعبية تكاملا مع الشعر الرسمي، ونظرة ترى فيه تعارضا معها، وهذا ما جعل مصطلحه يعرف نوعا من الاضطراب وعدم الاستقرار. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها: بذل الجهود المكثفة من قبل الباحثين للاهتمام إلى إيجاد الحلول لمختلف الإشكاليات حول المصطلحات. وأوصت الدراسة بضرورة إقحام الأدب الشعبي كمادة تدريس في المناهج التعليمية.
|b This research paper tried to highlight the controversy over the term popular poetry, and the labels in this expressive form, which is the finest art of literature, and the most popular and enjoyable of recipients throughout the ages, and the most expensive in the depths of its connotations, and that is why the question of the identity of the popular poem has gained its place as an artistic production in the general cultural landscape of any nation, which the researchers called for attention to on its aesthetic, anthropological, psychological and social aspect, and then became seen in the position of this poetry with two looks, which researchers see in it and in His popular culture is integrated with official poetry, and a view that sees him as opposed to it, which is why his term defines a kind of turmoil and instability. The researcher used the descriptive analytical approach, and the study came up with a set of recommendations, the most important of which is: intensive efforts by researchers to find solutions to various problems about terminology. The study recommended to introduce popular literature as a teaching material in the curriculum.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a النقد الأدبي
|a الروايات الشفهية
|a الموروث الشعبي
|
| 692 |
|
|
|a الشعر
|a الشعبي
|a الملحون
|a المصطلح
|a العامي
|b Poetry
|b Folk
|b Salters
|b Term
|b Colloquial
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e Ibn Khaldoun Journal for Studies and Research
|f Mağallaẗ Ibn H̱aldūn li-l-dirāsāt wa-al-abḥāṯ
|l 005
|m مج2, ع5
|o 2317
|s مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
|v 002
|x 2789-3359
|
| 856 |
|
|
|u 2317-002-005-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1273235
|d 1273235
|
