ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Play Effectiveness in Raising...>الوصف

Play Effectiveness in Raising an Autistic Child in the Algerian Family

العنوان بلغة أخرى: فعالية اللعب في تنشئة الطفل المتوحد لدى الأسرة الجزائرية
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: ياحي، فاطمة الزهراء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسعد، فايزة زرهوني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جوان
الصفحات: 821 - 830
DOI: 10.46315/1714-011-003-056
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1273340
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | اضطراب التوحد | الأسرة الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوحد | الطفل المتوحد | الأسرة | اللعب | التنشئة الاجتماعية | Autism | Autistic Child | Family | Play | Socialization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن اللعب يعتبر من أهم السمات المميزة لمرحلة الطفولة، إذ أنه المحرك لعمليات تعلم وإدراك الطفل، لا بد لنا من الاهتمام به كباحثين، فهو بوصلة اكتشاف الطفل للعالم الخارجي، وينمي قدراته لتوسيع دائرة التفاعل والتواصل الاجتماعي، وتعد هاته الأخيرة إحدى ما يميز الطفل التوحدي، وما لديه من قصور في التفاعل الاجتماعي، إلا أن اللعب يعد ذو فعالية والأنسب للتخفيف أو الحد من قصور التفاعل الاجتماعي لديه، لهذا أردنا في هذه الورقة البحثية أن نبرز اللعب كعملية مكملة في التنشئة الاجتماعية للطفل المتوحد وضرورة الوعي الأسري، ومدى أهميته كمدخل لتنمية قدراته باستخدامه كأسلوب لتنشئته اجتماعيا، كونه الطريقة المثلى التي تتناسب مع مرحلته العمرية ومن بين الأساليب الفعالة الناجحة في تقديم تنشئة وتربية بأسلوب محبب إلى نفسية الطفل. واعتماده كمنهجية مستحدثة في التنشئة، لذا لابد على الأسرة الجزائرية أن تهتم به، كونه حاجة أساسية من احتياجات الطفل المتوحد، وكذا وسيلة علاجية للطفل التوحدي، مما يتشكل في نهاية المطاف بروز نمط جديد من التنشئة الاجتماعية الحديثة التي تغذت جذورها من خلال اللعب.

Playing is one of the most important childhood characteristics, taking into consideration that is the engine of learning and understanding of the child in which we should take care as researchers. Playing is the child’s discovering compass of the outside world, develops his abilities to expand the social interaction and communication; that is what distinguishes the autistic child who has a lack of social interaction. However, playing considered effective and suitable to reduce the child’s lack of social interaction. So, in this research paper we wanted to highlight playing as a complementary process in the socialization of the autistic child and the necessity of family awareness and its importance as an entry point for developing the abilities of its autistic child. We use it also as a method for social upbringing, being the best way that is appropriate for his age, and among the effective and successful methods of providing socialization and education in a way that is friendly to the child psychological side, and its adoption as a new methodology of socialization. As a result, the Algerian family must pay attention to this aspect, considering that is a basic tool of the child's needs as well as a treatment method for the autistic child, which ultimately forms the emergence of a new pattern of modern socialization that nourished its roots through playing.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.