يجب تسجيل الدخول أولا
التكفل النفسي بقلق الانفصال لدى طفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychological Care of Separation Anxiety in a Kindergarten Child |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبعاد |
| الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |
| المؤلف الرئيسي: | ملال، صافية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mellal, Safia |
| مؤلفين آخرين: | شعشوع، صامت لحسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 159 - 172 |
| رقم MD: | 1273663 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الروضة | طفل الروضة | قلق الانفصال | التكفل النفسي | البرنامج العلاجي | Kindergarten | Kindergarten Child | Separation Anxiety | Psychological Support | Treatment Program
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى اختبار فعالية برنامج علاجي للتكفل بطفل الروضة الذي يعيش قلق الانفصال، تم الاعتماد على المنهج شبه تجريبي وذلك باستخدام شبكة الملاحظة، ومقياس قلق الانفصال، وبناء برنامج علاجي نفسي قائم على تقنيات العلاج السلوكي المعرفي، اللعب الجماعي والنشاطات الفنية، أجريت الدراسة على خمس حالات متواجدين بروضة ريماس بغليزان، وأسفرت الدراسة على أن البرنامج العلاجي ساعد الطفل على تقبل مواقف الانفصال وبناء علاقات اجتماعية، وتنمية ثقته بنفسه وتحقيق التوافق النفسي والاجتماعي، كما ساعد الأمهات والمربية في معرفة طرق التعامل مع الطفل الذي يعيش قلق الانفصال. The study aims to test the effectiveness of a psychotherapeutic program to manage a kindergarten child who suffers from separation anxiety. For this aim, the quasi- experimental approach was used, using the observation network and the separation anxiety scale, A psychotherapeutic program's built upon cognitive-behavioral therapy techniques, group play and artistic activities, the study was carried out on five cases, present in the nursery school of Rimas in Relizane, Finally, The study concluded that the treatment program helped the child to accept situations of separation, develop his self-confidence build social relationships and achieve psychological and social adjustment. It also helped mothers and the educator know how to deal with a child who is experiencing separation anxiety. |
|---|
عناصر مشابهة
-
المشكلات النفسية والسلوكية لدى طفل الروضة: قلق الانفصال نموذج
بواسطة: ملال، صافية منشور: (2017) -
قلق الانفصال لدي طفل الروضة في ظل بعض المتغيرات الفردية (السن، الجنس)
بواسطة: ملال، صافية منشور: (2017) -
دور أفلام الكرتون الهادفة في تخفيف مستوى العدوانية لدى أطفال الروضة
بواسطة: ملال، صافية منشور: (2022) -
فعالية العلاج المعرفي السلوكي في التخفيف من الرفض الوالدي لإعاقة الطفل الذهنية
بواسطة: ملال، صافية منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام جدول النشاط المصور في خفض الانسحاب الاجتماعي لدى طفل الروضة
بواسطة: حسيني، أسماء منشور: (2020)
