ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تعليمي باستخدام التقنيا...>الوصف

برنامج تعليمي باستخدام التقنيات اللاسلكية (موبيل - لابتوب) وتأثيره في جوانب تعلم مهارة القفز داخلا مع الفرد خلفا على جهاز حصان القفز لدى طالبات كلية التربية الرياضية - جامعة طنطا

العنوان بلغة أخرى: An Educational Program Using Wireless Technology (Mobile – Lap Tops) and its Effects on Learning the Inward Jump and Backward Stretch Skill for Female Students of Faculty of Physical Education – Tanta University
المصدر: مجلة علوم الرياضة
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: يسن، رضا يعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yeaseen, Reda Saad
المجلد/العدد: مج32, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 41
ISSN: 1687-2746
رقم MD: 1273745
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التقنيات اللاسلكية | مهارة القفز | التربية الرياضية | الجامعات المصرية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى بناء برنامج تعليمي باستخدام التقنيات اللاسلكية (التعلم المتنقل) M.Learning والمتمثلة في الحاسبات الآلية المحمولة (lap Tops) والهواتف المتنقلة Mobile Phones لدي طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية -جامعة طنطا وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وذلك لمناسبته لطبيعة الدراسة، وقد استعاتنا بإحدى تصميماته وهو القياس القبلي والبيني والبعدي لثلاث مجموعات (مجموعة ضابطة-مجموعتين تجريبيتين)، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية-جامعة طنطا للعام الجامعي (٢٠١٧ -٢٠١٨) وعددهم (٣٠٠) طالبة باعتبارهن من فئة الطالب المعلم بالكلية ثم اختارتا عينة البحث بالطريقة العشوائية وعددها (60) طالبة بنسبة منوية (25%) وقد قسمت العينة إلى ثلاث مجموعات متساوية في العدد، المجموعة الضابطة قوامها (20) طالبة يطبق عليها البرنامج التقليدي (الشرح وأداء النموذج) والمجموعة التجريبية الأولى) قوامها (٢٠) طالبة يطبق عليها البرنامج التعليمي بتقنية الحاسبات الآلية المحمولة (Lap Tops) والمجموعة التجريبية الثانية قوامها (٢٠) طالبة يطبق البرنامج التعليمي بتقنية الهواتف المتنقلة (Mobile phones)، وقد توصلت الباحثة إلى أن الطريقة التقليدية (الشرح وأداء النموذج) أدت إلى تحسن في الأداء المهارى والتحصيل المعرفي لمهارة القفز (قيد البحث) وأن البرنامج التعليمي باستخدام التقنيات اللاسلكية (التعلم المتنقل M.Learning) بتقنية الهواتف المتنقلة Mobile Phone والحاسبات الآلية المحمولة (Lap Tops) قد أدى إلى تحسن في جوانب تعلم المهارة قيد البحث، وهذا التقدم لصالح المجموعة التجريبية الثانية المستخدمة للهواتف المتنقلة Mobile Phones بدرجة أفضل من المجموعة التجريبية الأولى المستخدمة للحاسبات الآلية المحمولة وبدرجة أفضل من المجموعة الضابطة.

The current research aims to design an educational program using wireless technology of mobile learning (Lap Tops – Mobile Phones) and identify its effects on learning the Inward Jump and Backward Stretch Skill for Female Students of Faculty of Physical Education – Tanta University. The researchers used the experimental approach (three-group design) with pre-, intermediate and post-measurements. Research community (n=300) included all female students of the third year in Faculty of Physical Education – Tanta University (student teachers) during the academic year 2017-2018. The researchers randomly chose (60) students to participate in this study. Participants were equally divided into three group (control = experimental 1 = experimental 2). One experimental group used mobile phones while the other experimental group used laptops. The control group followed the regular (instruction and model) program. Results indicated that the regular program (instruction and model) improved the technical performance and knowledge acquisition of the jumping skill under investigation. -Compared with the control groups, the two experimental groups (Mobile phone – laptop) showed statistically significant improvements on learning the jumping skill under investigation, with better levels in favor of the Mobile phones group.
ISSN: 1687-2746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.