المشكلات التي تؤدي إلى التأخر الدراسي لدى طلبة الجامعة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم: دراسة ميدانية
| المصدر: | مجلة أبحاث ميسان |
|---|---|
| الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العبادي، هناء عبدالنبي كبن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ebadi, Hana Abdul-Nabi |
| مؤلفين آخرين: | الجمعان، صفاء عبدالزهرة حميد (م. مشارك) , الجمعان، سناء عبدالزهرة (م. مشارك) , عطية، سميرة حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 140 - 184 |
| ISSN: |
6622-1815 |
| رقم MD: | 1274406 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| ISSN: |
6622-1815 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية الذات وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية
بواسطة: العبادي، هناء عبدالنبي كبن منشور: (2018) -
الأسباب النفسية والمدرسية المؤدية إلى التأخر الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: زيادة، أشرف اللافى محمد منشور: (2014) -
من أنماط السلوك المشكل التي يعاني منها طلبة مدارس وزارة التربية والتعليم : دراسة ميدانية مقدمة إلى ندوة جامعة اليرموك " التوجيه والإرشاد النفسي وتطلعاته في الأردن "
بواسطة: زكريا، زهير عبدالهادي توفيق منشور: (1987) -
برنامج إرشادي مقترح للتخفيف من حدة اضطراب التشتت ونقص الانتباه لدى أطفال يعانون من صعوبات التعلم
بواسطة: غراب، هشام أحمد محمود منشور: (2010) -
دراسة امبريقية كلينيكية للأهداف الحياتية كمحددات لنمط العلاقة بين الإعزاءات السببية ومستوى التحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: حامد، خيري أحمد حسين منشور: (2002)
