| LEADER |
03626nam a2200229 4500 |
| 001 |
2029673 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/fthj.2020.229158
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، رانيا حامد حسن
|q Mahmoud, Rania Hamed Hasan
|e مؤلف
|9 678396
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Program Based on Musical Activities in Developing Motor Skills Among Children with Asperger Syndrome
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الموسيقية في تنمية المهارات الحركية لدى الأطفال الاسبرجر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث التعرف على فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الموسيقية في تنمية المهارات الحركية لدى الأطفال ذوي اضطراب الاسبرجر. تكونت عينة الدراسة من (١٠) من الأطفال ذوي اضطراب الاسبرجر بعد تم تأكيد التشخيص باستخدام الأدوات المناسبة ممن تراوحت أعمارهم بين 4-6 أعوام ممن قامت الباحثة بتحقيق التجانس داخل المجموعة التجريبية في العمر والذكاء والقياس القبلي للمهارات الحركية واستخدمت الباحثة مقياس المهارات الحركية لدى الأطفال ذوي اضطراب الاسبرجر وبرنامج الأنشطة الموسيقية من إعداد الباحثة. واعتمدت الباحثة على المنهج شبه التجريبي (تصميم المجموعة الواحدة) واستخدمت الباحثة معامل ويلككسون أوضحت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات مقياس المهارات الحركية في القياسين القبلي والبعدي كما أوضحت نتائج الدراسة عدم وجود فروق بين القياسين البعدي والتتابعي لمقياس المهارات الحركية. وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات والمقترحات لدراسات لاحقة.
|b The research aimed to identify the effectiveness of a training program based upon musical activities in developing motor skills for Aspergar children. The study sample consisted of (10) kindergarten children whose ages ranged between 4-6 years who were matched in age and intelligence variables. The results of the study showed that there are statistically significant differences between the mean scores of the motor skills scale in the pre and post measurements in favor of posttest. The results of the study also showed that there are no statistically significant differences between the mean scores of the motor skills scale in the post and follow up measurements. The study presented a set of recommendations and proposals for subsequent studies.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الألعاب الموسيقية
|a المهارات الحركية
|a متلازمة أسبرجر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 044
|m مج12, ع44
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 012
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-012-044-013.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_229158.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1274929
|d 1274929
|
