ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التشوهات المعرفية وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى عينة من طلبة جامعة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Distortions and their Relationship to Psychological Stress among a Sample of Kuwait University Students Kuwait University Students
المؤلف الرئيسي: حسن، عبدالله فرهود رهيف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Abdullah Farhood Raheef Mohammed
مؤلفين آخرين: الصرايرة، أسماء نايف سلطي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 115
رقم MD: 1275586
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

443

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التشوهات المعرفية والضغوط النفسية والعلاقة بينهما لدى عينة من طلبة جامعة الكويت في ضوء متغيري (الجنس، والتخصص)، وذلك باستخدام تم استخدام المنهج الوصفي بشقيه التحليلي والارتباطي، طور الباحث مقياس الضغوط النفسية والمكون من (45) فقرة تضم أربعة مجالات هي (الضغوط الأسرية، والضغوط الأكاديمية، والضغوط النفسية، والضغوط الاقتصادية)، تم استخدام مقياس التشوهات المعرفية من إعداد (طموني، 2019) والمكون من (63) فقرة، موزعة على ثمانية مجالات هي (الكل أو لا شيء، والتعميم المفرط (الزائد)، والتجريد الانتقائي، والقفز إلى الاستنتاجات، وعبارات الوجوب، والاستدلال الانفعالي، والشخصانية، والتضخيم والتقليل)، تكونت عينة الدراسة من (589) طالبا وطالبة لمرحلة البكالوريوس على الفصل الدراسي الأول 2020/2021، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، نتيجة لآثار جائحة فيروس كورونا، وعدم التمكن من التواصل مع أغلب الطلبة، وأظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى متوسط من التشوهات المعرفية والضغوط النفسية لدى طلبة جامعة الكويت، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين التشوهات المعرفية والضغوط النفسية لدى عينة من طلبة جامعة الكويت، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) في مستوى التشوهات المعرفية والضغوط النفسية تعزى لمتغيري الجنس(ذكور، إناث) والتخصص ( كلية علمية، إنسانية).