| LEADER |
03599nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2030743 |
| 024 |
|
|
|3 10.37168/1957-006-999-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a طبطوب، بوزيد
|e مؤلف
|9 398389
|
| 245 |
|
|
|a جهود الإمام أبن باديس الإصلاحية بين مصادر المتقدمين ومناهج الإصلاح الحديثة
|
| 246 |
|
|
|a Imam Ibn Badis' Reform Efforts between the Sources of Applicants and the Modern Reform Approache
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 264 - 282
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى الكشف عن منهج الإصلاح الذي سلكه الشيخ عبد الحميد بن باديس ومقارنته بمناهج الإصلاح الحديثة على مستوى المرجع والغاية. باستخدام المنهج التاريخي، والاعتماد على آلية التحليل. وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: اعتمد على طريقة إصلاح السلف مع الانفتاح على المناهج الحديثة انطلاقا من خصوصية الشعب الجزائري وبيئته، ولقد قطفت الأمة ثمار تلك المجهودات بعد حين على مستوى سلوك الفرد والمجتمع. وفي ضوء هذه النتائج تقترح الدراسة استلهام طريقته في الإصلاح ومنهجه في التربية والسلوك مع مراعاة خصوصة الزمان والمكان وما طرأ على المجتمع من تغيرات.
|b This research aims to reveal the reform approach taken by Sheikh Abdul Hamid bin Badis and compare it to modern reform approaches at the reference and purpose level. Using the historical approach, relying on the analysis mechanism, The following conclusions have been reached: rely on the method of reforming the predecessors while opening up to modern approaches based on the specificity of the Algerian people and their environment, and the nation has reaped the fruits of these efforts after a while at the level of the behaviour of the individual and society. In the light of these findings, the study suggests that its method of reform and its approach to education and behaviour should be inspired, taking into account the time and space and changes that have taken place in society.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a الإصلاح التعليمي
|a المناهج الحديثة
|a الشعب الجزائري
|a الاستعمار الفرنسي
|a بن باديس، عبدالحميد بن محمد المصطفى، ت. 1358 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a الإصلاح
|a التربية
|a السلوك
|a العلم
|a القرآن
|b Reform
|b Education
|b Behavior
|b Science
|b Qur’an
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|e Tributaries journal For studies and scientific research in social and human sciences
|f Mağallaẗ rawāfid li-l-dirāsāt wa al-abḥāṯ al-ՙilmiyaẗ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 999
|m مج6, عدد خاص
|o 1957
|s مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
|v 006
|x 2543-3482
|
| 856 |
|
|
|u 1957-006-999-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1275862
|d 1275862
|
