ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

اضطراب الخوف من فقدان مواقع الشبكات الاجتماعية "الفومو" لدى المكفوفين وآليات مواجهته في إطار التنور التقني: دراسة إثنوجرافية

العنوان بلغة أخرى: Fear of Missing out Disorder of Social Networking Sites "FOMO" towards Blinds and Mechanisms of Combating it in the Frame Work of Technological Literacy: An Ethnographic Study
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الرأي العام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد عادل عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Ahmed Adel Abd-El Fattah
المجلد/العدد: مج21, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 67 - 130
DOI: 10.21608/joa.2022.232735
ISSN: 1110-5844
رقم MD: 1276178
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
LEADER 06358nam a22002297a 4500
001 2030985
024 |3 10.21608/joa.2022.232735 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، أحمد عادل عبدالفتاح  |g Mohamed, Ahmed Adel Abd-El Fattah  |e مؤلف  |9 306988 
245 |a اضطراب الخوف من فقدان مواقع الشبكات الاجتماعية "الفومو" لدى المكفوفين وآليات مواجهته في إطار التنور التقني:  |b دراسة إثنوجرافية 
246 |a Fear of Missing out Disorder of Social Networking Sites "FOMO" towards Blinds and Mechanisms of Combating it in the Frame Work of Technological Literacy:  |b An Ethnographic Study 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام  |c 2022  |g مارس 
300 |a 67 - 130 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a "استهدفت الدراسة الوصفية الكيفية تحديد أهم تصورات المكفوفين عينة الدراسة لتجارب ممارساتهم الطقوسية والموقفية عند استخدامهم لمواقع الشبكات الاجتماعية ومدى ارتباطها بالخوف من فقدانها وتحديد أهم آليات مواجهته في إطار التنور التقني لهم، واعتمد الباحث علي مدخل تكاملي يجمع بين نظريتي تقرير المصير والاستخدام التعويضي للإنترنت، واعتمد أيضاً علي المنهج الاثنوجرافي الكيفي، وطبقت الدراسة علي عينة عمدية بأسلوب كرة الثلج قوامها 6 مبحوثين من 14-17 عاماً (المرحلة الثانوية) بمدرسة النور للمكفوفين إدارة غرب المنصورة التعليمية باستخدام دراسة الحالة، وقد تم جمع البيانات عبر أداتي الملاحظة بالمشاركة ودليل المقابلة الاثنوجرافية المتعمقة شبه المقننة، وطبقت الدراسة بالفترة من 17/10 حتي 17/11/2021، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها: أن المبحوثون قيد الدراسة يستخدمون الفيس بوك والواتس آب واليوتيوب والماسنجر بشكل مكثف عبر هواتفهم الذكية معتمدين كلياً على قارئات الشاشة Talk back - Voiceover بواقع 5 ساعات فأكثر يومياً، كما أنهم يستخدمونها أثناء تواجدهم بالمدرسة وبالمنزل في العطلات الأسبوعية والرسمية لاسيما بالفترات الصباحية والمسائية مدفوعين بمستوى فهمهم للاستخدام المتوقع والموجه حسب المهمة، فضلاً عن أنهم يمتلكون أكثر من حساب أو ملف شخصي على تلك المواقع، ويتراوح عدد أصدقائهم بها ما بين 250 إلى 800 صديق ولا يوجد معيار محدد لقبول طلبات صداقتهم عبر مواقع الشبكات. وقد تبين وجود ارتباط بين جميع الأبعاد الفرعية للفومو (العام -الاجتماعي-السلامة والأمن-الأخبار-المدرسة) واستخدام المبحوثين (الذكور والإناث) المفرط لمواقع الشبكات، لاسيما لدى من يخشون عدم خوض تجارب الآخرين والأنشطة المجزية التي يقومون بها، وأخيراً كلما زاد الاستخدام زاد اضطراب الخوف من فقدانها."  |b "The qualitative descriptive study aimed to identify the most important perceptions of the blind the study sample of their experiences of ritual and attitudinal practices when using social networking sites and its relevance with fear of missing out of them and most important mechanisms which combating it in the frame work of technological literacy. The researcher relied on an integrative approach that combines between self-determination and the Compensatory Internet Use theories, and the researcher relied on the qualitative ethnographic approach, also the study was applied on purposive sample (snowball method) that consisting of 6 respondents from 14-17 years (high school) at Al Noor School for the Blind, West Mansoura Administration, using a case study. Data were collected through participatory observation and an in-depth ethnographic interview, during the period from 24/10 to 24/11 /2020, the study reached to: It was found that respondents use Facebook, Whats app, YouTube and Messenger extensively through their smartphones, completely dependent on screen readers Voiceover - Talk back by 5 hours or more per day, and they use it while they are in school as well as at home during the weekends and official holidays, especially in the morning and evening periods, driven by level they understand the expected use and directed by the task, as well as that they have more than one account or profile on these sites, and the number of their friends on these sites ranges from 250 to 800 and there is no specific standard for accepting their friend requests via network sites. It was found that there is a correlation between all sub-dimensions of FOMO (public, social, safety and security, news, and school) and the respondents' (male and female) excessive use of social network sites, especially among those who fear not going through the experiences of others and the rewarding activities that they do. Finally, the more these websites are used, the great fear of missing out of them." 
653 |a التواصل الاجتماعي  |a الهواتف الذكية  |a التكنولوجيا الرقمية  |a علم النفس الاجتماعي  |a التنور التكنولوجي 
773 |4 فلم، راديو، تلفاز  |6 Film, Radio, Television  |c 011  |e Egyptian Journal of Public Opinion Research  |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ li-Buḥūṯ al-Raʼy al-’ām  |l 001  |m مج21, ع1  |o 1852  |s المجلة المصرية لبحوث الرأي العام  |v 021  |x 1110-5844 
856 |u 1852-021-001-011.pdf  |n https://joa.journals.ekb.eg/article_232735.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1276178  |d 1276178