| LEADER |
05257nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2031127 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الغامدي، صالح بن يحي حامد
|g Al-Ghamdi, Saleh Yahya Hamid
|e مؤلف
|9 679028
|
| 245 |
|
|
|a المرونة النفسية وعلاقتها بنمط الشخصية (أ، ب) لدي طلاب وطالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبدالعزيز
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Flexibility and its Relationship to Personality Type (A، B) among Postgraduate Students at King Abdulaziz University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الباحة
|c 2021
|g ديسمبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 541 - 566
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستويات المرونة النفسية وعلاقتها بنمطي الشخصية (أ، ب)، وكذلك التعرف على نمط الشخصية السائد لدى طلاب وطالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز، على عينة بلغ حجمها (١٥١) طالبا وطالبة، واستخدم الباحث مقياس المرنة النفسية Connor & Davidson Resilience Scale، والذي يرمز له (CD-RISD) وهو من إعداد كونور وديفيسون (Connor & Davidson, 2003) ترجمة وتقنين (الهاشمية، ٢٠١٧) بعد التأكد من خصائصه السيكومترية على أفراد العينة الحالية، وكذلك تم استخدام مقياس نمط الشخصية (أ، ب) من إعداد جنكنز (Jenkins, 1972) ترجمته وتقنين (الجندي، 1990) بعد التأكد من خصائصه السيكومترية، وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود علاقة بين المرونة النفسية ونمط الشخصية (أ) بينما وجدت علاقة ارتباطية بين المرونة النفسية ونمط الشخصية (ب)، في حين أفرزت النتائج أن مستوى المرونة النفسية لدى أفراد عينة الدراسة كان (عاليا) حيث بلغ الوزن النسبي للدرجة الكلية ما نسبته (76.86%)، وتوصلت النتائج إلى النمط السائد للشخصية بين عينة الدراسة هو نمط الشخصية (أ) بنسبة بلغت (58.3%)، كما توصلت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المرونة النفسية بين عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس، وبناءا على النتائج يوصي الباحث بضرورة التعرف على الخصائص النفسية، والأكاديمية لطلاب الدراسات العليا المتعلقة بالمرونة النفسية والعمل على دراستها، للتعرف عليها وتنميتها.
|b This study aimed to identify the levels of psychological resilience and its relationship to the two types of personality (A and B), as well as to identify the personality type dominant among students of postgraduate studies at King Abdul Aziz University. The study sample was consisted of (151) male and females students and the researcher used the Connor Psychometric Flexibility Scale & Davidson Resilience Scale (CD-RISD) which was prepared by (Connor & Davidson, 2003) and translated and standardized by (Al Hashemi, 2017), after confirming its psychometric properties on the study's sample. The study also used the personality type scale (A, B) which is Prepared by Jenkins (1972) and translated and standardized by (Al-Jundy, 1990) after confirming its psychometric properties. The study concluded that there is no relationship between psychological resilience and personality type (A), while a correlation was found between psychological resilience and personality type (B) Whereas, the study's results revealed that the level of psychological resilience of the study sample was (high), as the relative weight of the total score was (76.86%). The study also concluded that the dominant type of personality among the sample members is the personality type (A) at a rate of (58.3%). The study also found that there were no statistically significant differences in the level of psychological resilience between the study's sample due to the gender variable. Based on these results, the researcher recommends the need to identify the psychological and academic characteristics of graduate students related to psychological resilience and work on studying it.
|
| 653 |
|
|
|a أنماط الشخصية
|a الصحة النفسية
|a الخصائص السيكولوجية
|
| 692 |
|
|
|a المرونة
|a النفسية
|a نمطي الشخصية (أ، ب)
|a طلاب
|a طالبات
|a الدراسات العليا
|b Psychological Flexibility
|b Personality Styles (A ، B)
|b Graduates Students
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Al-Baha University Journal for Human Sciences
|l 029
|m ع29
|o 1883
|s مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1883-000-029-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1276232
|d 1276232
|
