ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التعليم الإلكتروني في الج...>الوصف

واقع التعليم الإلكتروني في الجامعات الليبية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة حالة جامعة طرابلس ليبيا

العنوان بلغة أخرى: The Reality of E-Learning in Libyan Universities in Light of the Corona Pandemic from the Point of View of Faculty Members: A University Case Study Tripoli Libya
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أبو خويط، ناجم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نوبه، أحمد رمضان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 133 - 159
DOI: 10.37136/2000-011-002-004
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1276258
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | التعليم عن بعد | أعضاء هيئة التدريس | مشكلات التعليم | الجامعات الليبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | جائحة كورونا | صعوبات التعليم الإلكتروني | E-Learning | Corona Pandemic | Difficulties of E-Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التعليم الإلكتروني في الجامعات الليبية في ظل جائحة كورونا من وجه نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة طرابلس، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة الي النتائج التالية: 1- ضعف توافر بعض الامكانيات اللازمة لاستخدام التعليم الإلكتروني بالجامعة مثل (القاعات المجهزة لبرنامج التعليم الإلكتروني شبكة انترنت مجانية. أجهزة حاسوب لتسجيل المحاضرات. 2- وجود صعوبات وعراقيل تواجه تطبيق برنامج التعليم الإلكتروني بالجامعة."

This study aimed to identify the reality of e-learning in Libyan universities in light of the Corona pandemic from the point of view of the faculty members at the University of Tripoli. Through the e-learning system, information was collected through the design of a questionnaire that was applied to the study sample and subjected to statistical analysis by means of the (SPSS) program. The study reached a set of results, the most important of which were the following: 1. Weakness of some of the capabilities necessary for the use of e-learning at the university represented in (the halls are equipped for the e-learning program - a free internet for faculty members and students with high speed - computers for faculty members to record their lectures)."
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.