×
دليل المستخدم
أحمد، أسماء على أحمد، محمد، آمال ربيع كامل، و السيد، تامر شعبان دسوقي. (2020). أثر استخدام أسلوب التعلم المدمج لتنمية مهارات تحليل البيانات الأحيائية لدى طلاب البيولوجي بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، ع14, ج12 ، 1009 - 1032. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1276709
أحمد، أسماء على أحمد، آمال ربيع كامل محمد، و تامر شعبان دسوقي السيد. "أثر استخدام أسلوب التعلم المدمج لتنمية مهارات تحليل البيانات الأحيائية لدى طلاب البيولوجي بكلية التربية." مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية ع14, ج12 (2020): 1009 - 1032. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1276709