| LEADER |
06571nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2031819 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jssa.2022.228727
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الصعيدي، فايز بن مبيريك بن حماد
|g Al-Saedy, Faiz Muberek H.
|e مؤلف
|9 589163
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تنمية منظومة القيم لدى المراهقين السعوديين في ظل تطور استخدام وسائل التواصل الاجتماعي:
|b دراسة مطبقة بمحافظة خليص
|
| 246 |
|
|
|a The Requirements for Developing the Value System of Saudi Adolescents in the Light of the Development of Social Media Use:
|b Applied Study in Khulais Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 189 - 214
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a حتى منتصف القرن الماضي كان المجتمع السعودي منغلقا على نفسه، ومع التطور السريع وخاصة في التقنية ووسائل التواصل الاجتماعي اصبحت عوامل اخري تؤثر على قيم المراهقين. لذا هدف البحث إلى التعرف على واقع القيم الفاضلة والفاسدة لدي المراهقين مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي مع الكشف عن متطلبات تنميتها في ضوء رؤية مستقبلية مقترحة. المنهجية: يعد البحث وصفيا. استخدم عينة كرة الثلج ل (٣٠٠) من المراهقين والمراهقات و(٢٥) من الخبراء. النتائج: أكدت نتائج البحث أن واقع القيم الفاضلة لدى المراهقين يقع في المستوى المتوسط بمتوسط حسابي مقداره (١٨.٣٥) وبانحراف معياري مقداره (7.0007) وأن واقع القيم الفاسدة تقع في المستوي المتوسط أيضا بمتوسط حسابي مقداره (18.12) وبانحراف معياري مقداره (6.830) مما يعكس الحاجة إلى تنمية القيم الفاضلة للمراهقين والتأكيد على اجتناب القيم الفاسدة حتى يمكنهم الاستفادة من ايجابيات وسائل التواصل الاجتماعي وتفادي سلبياتها. إضافة الى ذلك وجد البحث أن متطلبات تنمية القيم لدى المراهقين مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي تقع في المستوى المرتفع بمتوسط حسابي مقداره (24.71) وانحراف معياري مقداره (6.710). مما يشير إلى حاجة المراهقين لتفعيلها لتنمية القيم لديهم من حيث الالتزام بالفاضلة واجتناب الفاسدة واستعدادهم لذلك. الخلاصة: مع ثورة المعلومات وسهولة استخدامها تأثرت قيم المراهقين من الجنسين وللتقليل من تلك الاثار اقترح البحث رؤية مستقبلية لتنمية منظومة القيم لدى المراهقين مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي في المجتمع السعودي مستفيدة من المتطلبات التي اختبرها البحث مع وضع الحلول للمشاكل التي يواجهونها واقترحت تفعيل الأدوار مثل دور الاسرة ومؤسسات المجتمع لتكون عونا للوالدين والمربين والاخصائيين في تقليل اثار وسائل التواصل السلبية على المراهقين والاخذ بهم الى تبني القيم الايجابية الفاضلة.
|b Until the middle of the last century, Saudi society was self-closed. However, the rapid developments in technology and social media change the Saudi society and affecting the values of adolescents. The research aimed to: identify the reality of the virtuous as well as the corrupt values of adolescents who use social media and reveal the requirements for developing values in light of a proposed future vision. Methods: this descriptive research used a snowball sample of (300) adolescents (male and female), and (25) experts. Results: The results confirmed that the reality of virtuous values among adolescents is in the middle level, with an arithmetic mean of (18.35) and a standard deviation of (7.0007). It also found that the reality of corrupt values is at an average level, with an arithmetic mean of (18.12) and a standard deviation of (6.830), which reflects the need to develop virtuous values for adolescents and emphasis on avoiding corrupt values so that they can benefit from the positives of social media and avoid its negatives. In addition, the research found that the requirements for developing values among adolescents who use social media are at the high level, with an arithmetic mean of (24.71) and a standard deviation of (6.710). This reflects the need for adolescents to activate them to develop their values in terms of commitment to virtuousness, avoiding corrupt ones, and their willingness to do so. To Conclude: At the age of information revolution and its ease of use, it hugely affected the values of adolescents of both genders. So, to reduce these effects, the research suggests a future vision to develop adolescents’ values system benefiting from the requirements tested by the research and creates solutions of problems that they face, recommend activating family and community roles to help parents, educators and specialists to reduce the negative effects of social media on adolescents and encourage them to adopt positive virtuous values.
|
| 653 |
|
|
|a القيم الأخلاقية
|a مرحلة المراهقة
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a المجتمع السعودي
|
| 692 |
|
|
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a القيم الإيجابية الفاضلة
|a القيم السلبية الفاسدة والرؤية المستقبلية
|b Social Media
|b Positive Virtuous Values
|b Negative Corrupt Values
|b Future Vision
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 004
|e Academic Research Journal for Arts
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Ādāb
|l 002
|m ع23, ج2
|o 0795
|s مجلة البحث العلمي في الآداب
|v 023
|x 2356-8321
|
| 856 |
|
|
|u 0795-023-002-004.pdf
|n https://jssa.journals.ekb.eg/article_228727.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1276815
|d 1276815
|
