| LEADER |
07759nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2031985 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2022.119633.1592
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، فاطمة نبيل كمال
|g Mohamed, Fatma Nabil Kamal
|e مؤلف
|9 467607
|
| 245 |
|
|
|a الاستفادة من الأقمشة معدة الصباغة مسبقا في تنفيذ ملابس منزلية بأسلوب التشكيل على المانيكان
|
| 246 |
|
|
|a Making Use of Fabrics Prepared in Advance for Dyeing in the Implementation of Home Clothes in the Style of Forming on the Dress-Stand
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 925 - 946
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتلخص مشكلة البحث في الاستفادة من التطبيقات العملية لبعض المقررات الدراسية غير التخصصية بتخصص تصميم الأزياء، ومن بينها مقرر الصباغة؛ وذلك للربط بين المواد الدراسية وتوضيح أهميتها، فكثيرا ما تتساءل الطالبات لماذا يتم دراسة مقرر ما؟ فمن وجهة نظرهن أنه لا يقيد في التخصص، لذا رأت الباحثة ضرورة الاستفادة من التطبيقات العملية؛ وذلك للربط بين المقررات الدراسية عمليا، كذلك للاستفادة من التطبيقات العملية بمقرر الصباغة الذى يتم تدريسه بالمستوى الخامس بنفس المسار، وخصوصا مع تراكم هذه التطبيقات العملية، وتعرضها للتلف مع مرور الوقت دون الاستفادة منها، وكان الاتجاه إلى تحويلها لمنتج نفعي، وبالتالي توضيح مدى الارتباط بين المقررات الدراسية، وخفض العبء المادي للطالبات من خلال مقرر الملابس المنزلية الذي يتم تدريسه بالمستوى السادس، ولأن الأقمشة تلعب دورا هاما عند تنفيذ الموديل؛ لكونها تحقق رؤية المصمم، فهي تكسب الموديل القيمة والثراء والجودة، فعند اختيار موديل لملبس ما، والبدء في تنفيذه، عادة ما يحتاج المصمم لاستخدام لون وخامة معينة، قد لا تتوفر له في معظم الأحيان. وقد لمست الباحثة هذه النقطة عند تدريس مقرر الملابس المنزلية لطالبات المستوى السادس بقسم الاقتصاد المنزلي، مسار تصميم الأزياء وتكنولوجيا المنسوجات، كلية العلوم والآداب بالمندق-جامعة الباحة؛ لبعد موقع الكلية عن أماكن التسوق نوعا ما، بالإضافة إلى صعوبة ذهاب بعض الطالبات للتسوق، فيلجأن إلى مواقع التسوق الإلكترونية التي يكون الاختيار منها غير صائب أحيانا، وبالتالي كان مقرر الصباغة بالمستوى الخامس هو الأنسب، حيث تقوم الطالبات بصباغة الأقمشة القطنية بتقنيات مختلفة، كما أن درجات ثبات الألوان بهذه الأقمشة مرتفع، فتكون الخامة أكثر مناسبة للملابس المنزلية، إضافة إلى الاستفادة من هذه "القطع المصبوغة" التي يرى المتخصصون أنه من الصعب تكرر الحصول على نفس النتيجة المصبوغة حتى إذا اتبعت نفس الخطوات مرة أخرى، لذا يطلقون على ما ينتج من عملية الصباغة عند تحويلها لملبس (ملابس القطعة الواحدة)؛ وذلك لتفردها وصعوبة تكرارها، إضافة لتعليم الطالبات إنتاج موديلات الملابس المنزلية بالتشكيل على المانيكان، حيث تعلمن بالمستوى الخامس رسم نماذج الملابس للسيدات، وبذلك يكتسبن مهارات جديدة بهذا المستوى. ويهدف هذا البحث إلى إنتاج ملابس منزلية للسيدات بالتشكيل على المانيكان ذات قيمة وظيفية وجمالية ومنخفضة التكاليف، باستخدام الأقمشة المصبوغة مسبقا بالصبغات الطبيعية، وبالتالي الاستفادة من التطبيقات العملية، وللربط بين المقررات الدراسية عمليا، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الأقمشة القطنية المعدة مسبقا بمقرر الصباغة بالمستوى الخامس، مسار تصميم الأزياء وتكنولوجيا المنسوجات، كلية العلوم والآداب بالمندق-جامعة الباحة، والتي تم صباغتها بطرق مختلفة بصباغات طبيعية، وتوظيفها في تنفيذ موديلات ملابس منزلية تصلح للفتيات والسيدات في الفئات العمرية من 16: 23 عاما بالفترة الصباحية وبعد الظهر، وذلك باختيار تصميمات تظهر جمال الأقمشة المصبوغة. وللتحقق من فروض البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي التطبيقي، وكانت أداة البحث عبارة عن استبيان لكل من السادة المتخصصين والمستهلكات، ثم إجراء التحليل الإحصائي للنتائج باستخدام برنامج (SPSS)، وتوصلت النتائج إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين المنتجات في تحقيق الجانبين (الوظيفي-الجمالي) وفقا لآراء المتخصصين والمستهلكات.
|b The research aims to produce home clothes for women by forming on the dress-stand with a functional, aesthetic and low cost value using fabrics that have been previously dyed with natural dyes, thus benefiting from practical applications and linking academic courses in practice. Arts and Sciences in Al-Mandaq, Al-Baha University, which has been dyed in various ways with natural dyes, and employed in the implementation of home clothing models by choosing designs that show the beauty of the dyed fabrics. In order to verify the hypotheses of the research, the researcher used the applied descriptive analytical approach, and the research tool was a questionnaire for both specialists and consumers, and then a statistical analysis of the results was carried out using the (SPSS) program. According to the opinions of professionals and consumers.
|
| 653 |
|
|
|a الأقمشة القطنية
|a الملابس النسائية
|a المنتجات النسيجية
|a الصبغات اليدوية للأقمشة
|
| 692 |
|
|
|a الأقمشة المصبوغة
|a الملابس المنزلية
|a التشكيل على المانيكان
|b Dyed Fabrics
|b Home Clothes
|b Forming on the Dress-Stand
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 025
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 042
|m ع42
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-042-025.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_221678.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1276931
|d 1276931
|
