LEADER |
02969nam a22002177a 4500 |
001 |
0521612 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|9 149011
|a العوران، حسن سلامة
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a نظريات التحديث: الاتفاق والصراع والتدرج الدولي ومدى انطباقها على الأردن:
|b دراسة تقييمية
|
260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2009
|
300 |
|
|
|a 113 - 134
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى مراجعة وتقييم النظريات الاجتماعية الرئيسة الكبرى المفسرة للتحديث: البنائية الوظيفية والنظرية الصًراعية, وقد تم استخدام النظريتين؛ لتحليل بعض البيانات الأردنية ولسنوات متنوعة, وبعد ذلك تمً تقديم منظور التدرج الدولي بديلاً للنظريتين السابق ذكرهما وبعد تقييم النظريتين, السابقتين يمكن القول: إنً منظور التدرج الدولي يقدم نوعاً من التوفيق بين النظريتين, وبالتالي يكون قادراَ على تقديم نظرية اجتماعية شاملة في التنمية, وأخيراً توصي الدراسة بتطبيق هذا النموذج
|b This paper aims to survey and evaluate the two major sociological theories of modernization: the structural functionalist Theay and the Conflict Theory. The two theories were used to analyze some select data from Jordan in various years. Then, the International Stratification Approach was presented as an alternative to these two theories. After evaluating the two major theories, I argue that the International Stratification Approach offers synthesis of these two theories, which may be able to present a comprehensive sociological theory of development. Finally, an application of this new approach is recommended.
|
653 |
|
|
|a التغير الاجتماعي
|a الأردن
|a الحداثة
|a التنمية الاجتماعية
|a الأحوال الاجتماعية
|a العولمة
|a التأثيرات الثقافية
|a التبادل الثقافي
|a الغزو الفكري
|a التنمية الاقتصادية
|a الرأسمالية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 006
|m مج 24, ع 6
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 024
|x 1021-6804
|
856 |
|
|
|u 0062-024-006-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 127701
|d 127701
|