ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي لتنمية مهارات دم...>الوصف

برنامج تدريبي لتنمية مهارات دمج نسيج النول اليدوي مع الأقمشة المنسوجة لإثراء الملابس الخارجية لطالبات الاقتصاد المنزلي

العنوان بلغة أخرى: A Training Program to Develop the Skills of Integrating Hand Loom Weaving with Woven Fabrics to Enrich the Outerwear among Home Economics Students
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالولى، صفاء فتحى أنور
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 1611 - 1665
DOI: 10.21608/jedu.2021.82505.1395
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1277129
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | صناعة الملابس | المهارات اليدوية | طلبة الاقتصاد المنزلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | نسيج يدوي | ملابس خارجية | Training Program | Hand Loom Weaving | Outerwear
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: يعد التدريب عملية منظمة ومستمرة تهدف للتغيير إلى الأحسن أو التطوير في معلومات الفرد وقدراته ومهاراته وأفكاره وسلوكياته لمواجهة الاحتياجات المستقبلية وتحقيق النجاح، حيث أن تنمية أي مهارة يعتمد بالدرجة الأولى على التدريب، ويعد التدريب منظومة من التعلم المخطط الذي يساعد بدوره المتدربين في الحصول على المعلومات وتنمية المهارات التي سوف يطبقونها في مجال عملهم وخاصة مجال الاقتصاد المنزلي لما يحتويه من مهارات كثيرة يجب التدريب عليها قبل تخرج الطالبات لسوق العمل، وهدف البحث إلى تنمية مهارات دمج نسيج النول اليدوي مع الأقمشة المنسوجة لإثراء الملابس الخارجية لطالبات الاقتصاد المنزلي من خلال برنامج تدريبي، وتكونت عينة البحث من 27 طالبة من طالبات الفرقة الرابعة بقسم الاقتصاد المنزلي جامعة المنيا، وتمثلت أدوات البحث في (البرنامج التدريبي، الاختبار التحصيلي، الاختبار المهاري، بطاقة ملاحظة أداء الطالبات، مقياس تقدير المنتج). وأسفرت النتائج عن: 1. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيق القبلي والبعدي للبرنامج التدريبي لتنمية مهارات دمج نسيج النول اليدوي مع الأقمشة المنسوجة لصالح التطبيق البعدي. 2. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. 3. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الأداء المهاري لصالح التطبيق البعدي. 4. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس تقدير الأداء المهاري لصالح التطبيق البعدي.

Training is an organized and continuous process that aims to change for the better or develop an individual’s knowledge, abilities, skills, ideas and behaviors in order to meet future needs and achieve success, as the development of any skill depends primarily on training. In addition, training is a system of planned learning that in turn help trainees obtain knowledge and develop the skills that they will apply in their field of work, especially the field of home economics, since it contains many skills that students must be trained in before joining the labor market. The aim of the current research was to develop the skills of integrating hand loom weaving with woven fabrics to enrich the outerwear among home economics students through a training program. The research sample consisted of (27) fourth- year students enrolled in Home Economics Department, at the Faculty of Specific Education, Minia University. The research instruments included (a training program, an achievement test, a skill test, an observation sheet, a product evaluation scale). Results revealed the following: 1. There are statistically significant differences between the mean scores of research participants on the pre- and post-application of the training program to develop the skills of integrating hand loom weaving with woven fabrics in favor of the post- application. 2. There are statistically significant differences between the mean scores of the research participants on the pre- and post-application of the achievement test in favor of the post application. 3. There are statistically significant differences between the mean scores of the research participants on the pre- and post-application of the skill performance observation sheet in favor of the post-application. 4. There are statistically significant differences between the mean scores of the research participants on the pre- and post-application of the skill performance evaluation scale in favor of the post application.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.