| LEADER |
06406nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2032771 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mjaf.2020.38213.1785
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 600563
|a Morgham, Alyaa Ezzat Hassan
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Role of Classrooms Interior Design in Creating a Creativity Supportive Environment in the Shade of the New Education Philosophy
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 689 - 713
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن بناء الإنسان المصري على رأس أولويات الدولة المصرية، حيث أن الثروة البشرية هي أهم ما تمتلكه الدول، وبقدر الاستثمار في العنصر البشري بقدر ما يتحقق تقدم الأمم، ولقد أصبح تطوير التعليم ضرورة حتمية لتحقيق التنمية المستدامة باعتباره الركيزة الأساسية للنهضة والتقدم؛ لذا تم التوجه لإعادة صياغة المنظومة التعليمية المستقبلية في مصر أملا في تأسيس جيلا قويا يمتلك عقلا واعيا ومخزونا ثقافيا وافرا. وفي ظل المشروع القومي لتطوير نظام التعليم في مصر، تم تغيير وتطوير الكتاب المدرسي واستراتيجيات التدريس دون مراعاة أسس ومعايير التصميم الداخلي للفصول الدراسية. كما أن التصميم الداخلي للفصول الدراسية يفتقر إلى الكثير من المؤثرات البيئية، والوجدانية والاجتماعية، والجسدية، والنفسية، بما لا يحقق فلسفة وأهداف النظام التعليمي الجديد بطريقة متكاملة، ومن هنا جاءت مشكلة البحث. من هذا المنطلق يهدف البحث إلى دراسة الفراغات الداخلية للفصول الدراسية لتقييم الوضع الحالي وتحديد نقاط الضعف التي تؤثر على تحفيز المتعلم خلال العملية التعليمية، وتقديم حلول في التصميم الداخلي تساهم في تطبيق النظام التعليمي الجديد بطريقة فعالة لتصبح البيئة التعليمية محفزة للإبداع والابتكار، وذلك لتحقيق التطوير الفعلي المتكامل لمنظومة التعليم في مصر، بما يليق بمكانة مصر وعراقتها التي كانت ومازالت الشعلة التي تضئ مسيرة الحضارة الإنسانية. وقد توصل البحث من خلال الدمج بين عناصر التصميم الداخلي للفصول الدراسية وأنماط التعلم لدى التلاميذ وفلسفة نظام التعليم الجديد لعدد من المعايير التي يمكن أن تعزز عملية التفكير والإبداع لدى التلاميذ. ويوصي البحث بضرورة الاهتمام بالأبحاث التصميمية والتطبيقية في مجال مدارس التعليم الأساسي، وضرورة الاستعانة بمصممين داخليين للتوصل إلى معالجات غير تقليدية لمواجهة القصور في الفصول الدراسية في ظل نظام التعليم الجديد، حتى يؤتي ثماره.
|b Formation of the Egyptian citizen is the Egyptian government’s first priority as the human wealth is the most important capital. It is well known that the more investment in the human factor, the faster the nations’ progress is achieved. Thus, developing education is an inevitable necessity for achieving the sustainable development, as it is considered the corner stone for renaissance and progress; therefore, the future educational system in Egypt was directed to be reformed to establish a highly strong, cultured and conscious mindful generation. In the shade of the national project of developing education in Egypt, school books and teaching strategies have been changing without regarding of classrooms interior design. Whereas classrooms interior design lacks a lot of environmental, emotional, social, physical and psychological effects in a way blocking the achieving of new educational system’s philosophy and goals. From this point, the research’s problem comes. So the research aims at studying interior spaces for classrooms to evaluate the current situation and monitor weak points that affect motivating the learner during the educational process. Also it aims at giving solutions in interior design contributing to applying the new educational system effectively in a way appropriate to Egypt’s position and history as it has been the flame that illuminates the journey of human civilization. Through merging between classrooms interior design elements, students learning styles and the new educational system philosophy, the research could find some criteria that enhance thinking and creativity for students. The research recommends caring for design and applied researches in the field of the primary schools and also using interior designers to find nontraditional solutions to face drawbacks in classrooms in the new educational system.
|
| 653 |
|
|
|a التصميم المعماري
|a العملية التعليمية
|a طرق التدريس
|a المؤسسات التربوية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a التصميم الداخلي
|a الفصول الدراسية
|a الإبداع
|a الإبتكار
|a نظام التعليم الجديد
|b Interior Design
|b Classrooms
|b Creativity
|b Innovation
|b New Educational System
|
| 700 |
|
|
|9 600560
|a Ibrahim, Samar Salah Noaman
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 فنون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Art
|c 034
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 031
|m ع31
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 856 |
|
|
|u 1912-000-031-034.pdf
|n https://mjaf.journals.ekb.eg/article_137282.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1277647
|d 1277647
|
