| LEADER |
03226nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2033025 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1995-017-001-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a شينار، سامية
|g Chinar, Samia
|e مؤلف
|9 392465
|
| 245 |
|
|
|a السلوكات الانحرافية المستحدثة عبر وسائل التواصل الاجتماعي
|
| 246 |
|
|
|a Deviant Behaviors Developed through Social Media
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 174
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعريف بمختلف السلوكات الانحرافية المستحدثة التي تزامنت وظهور وسائل التواصل الاجتماعي، وكثرة مستعمليها من مختلف الأعمار، والبحث عن أسبابها ومعرفة أنواعها وأثارها على الفرد وعلى المجتمع. حيث بالرغم من أن هذه الشبكات وفرت العديد من الأمور الإيجابية، حيث سهلت التواصل بين الأفراد، وهي وسيلة من وسائل الترفيه، ويمكن استخدامها لتحسين وتسريع العمل. ولكنها أيضا مليئة بالسلبيات، وبالظواهر الانحرافية، خاصة وأنها توفر للمستخدم الأساليب التي تدعم سلوكياته المنحرفة بكل سهولة، كما توفر لهم السرية، فلا يواجه انتقادات ومحاكمة المجتمع حين يستخدم حسابات غير حقيقية.
|b This study aims to define the various deviant behaviors developed that coincided with the emergence of social media, the large number of its users of different ages, and the search for its causes and knowledge of its types and effects on the individual and society. Where even though these networks provided many positive things, as they facilitated communication between individuals, it is a means of entertainment, and it can be used to improve and speed up work. But it is also full of negatives, and deviant phenomena, especially as it provides the user with methods that easily support his deviant behavior, and provides them with confidentiality, so he does not face criticism and prosecution of society when he uses fake accounts.
|
| 653 |
|
|
|a الشبكة العنكبوتية
|a المواقع الإلكترونية
|a السلوك العدواني
|a التسول الإلكتروني
|
| 692 |
|
|
|a سلوك انحرافي
|a ظواهر انحرافية
|a وسائل تواصل اجتماعي
|b Deviant Behavior
|b Deviant Phenomena
|b Social Media
|
| 700 |
|
|
|a يونسي، عيسى
|g Younsi, Aissa
|e م. مشارك
|9 598529
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Laboratory Records Review
|f Dafātir al-maẖbar
|l 001
|m مج17, ع1
|o 1995
|s مجلة دفاتر المخبر
|v 017
|x 2676-2099
|
| 856 |
|
|
|u 1995-017-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1277827
|d 1277827
|
