| LEADER |
02668nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2033380 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الغيض، عائشة علي
|e مؤلف
|9 679888
|
| 245 |
|
|
|a توظيف التراث الإماراتي في القصة الإماراتية المكتوبة للأطفال
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2021
|g شتاء
|
| 300 |
|
|
|a 157 - 165
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة إلى التعرف على توظيف التراث الإماراتي في القصة الإماراتية المكتوبة للأطفال. عرفت الورقة المقصود بالتراث لغة واصطلاحا. وبينت مدى حضور التراث الإماراتي في القصة الإماراتية المكتوبة للأطفال وتوظيفه. موضحه مدى نجاح كُتاب قصص الأطفال في توظيف تقنيات حديثة في إنتاج منتج أدبي. كما بينت أن هناك عددا من الكُتاب الإماراتيين وظفوا التراث في أدب الطفل، إلا أنه توظيف قليل مقارنةً بما يحتويه هذا التراث من قيم وأساطير وحكايات تراثية تتعلق بالمجتمع الإماراتي، ولأن التراث الشعبي والأسطورة غنيان بما هو قادر على إثارة خيال الطفل ومع وجود عدد قليل من المؤلفين والكُتاب المختصين قليل في هذا الباب، مما يتطلب كشف النقاب عن الكُتاب المتميزين والذين يمتلكون ثقافة تراثية شعبية واسعة وتوثيق هذه الحكايات. اختتمت الورقة ببعض التوصيات نذكر منها.. ضرورة دعم الكتاب العربي المحلي من خلال معارض يقدم فيها الكتاب بسعر زهيد جدا تشجيعا للكتاب وتحفيزا بالقراءة مما يجعل أثمانها في متناول الجميع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a أدب الأطفال
|a القصص العربية
|a التراث الإماراتي
|a الحكايات الشعبية
|a التنمية الثقافية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Childhood & Development Periodical
|f Mağallaẗ Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tanmiyaẗ
|l 042
|m ع42
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 000
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-000-042-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1278160
|d 1278160
|
