ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>التحليل الجغرافي لخدمات التعلي...>الوصف

التحليل الجغرافي لخدمات التعليم قبل الجامعي في مدينة بدر - محافظة القاهرة: دراسة في جغرافية الخدمات

العنوان المترجم: Geographical Analysis of Pre-University Education Services in Badr City - Cairo Governorate: A Study in Geography Services
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة المنيا - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالحليم، كريمة محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع92, مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 196 - 262
DOI: 10.21608/fjhj.2021.89833.1190
ISSN: 1687-2630
رقم MD: 1278597
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
المجمتعات العمرانية | التعدادات السكانية | الخدمات التعليمية | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتحليل الجغرافي لخدمات التعليم قبل الجامعي في مدينة بدر-محافظة القاهرة. وتضمن العرض المنهجي للدراسة تقسيمها إلى عدة نقاط، عرضت الأولى موقع ومخطط مدينة بدر، وبينت الثانية سكان مدينة بدر، وأوضحت الثالثة التوزيع الجغرافي لخدمات قبل الجامعي بمدينة بدر، وناقشت الرابعة تقييم كفاءة الخدمات التعليمية بمدينة بدر، واهتمت الخامسة بنطاق نفوذ الخدمات التعليمية بمدينة بدر، وتناولت السادسة الرؤية المستقبلية لتنمية الخدمات التعليمية بمدينة بدر. واعتمدت الدراسة على المنهج الموضوعي، والتحليلي المكاني الأسلوب الإحصائي. وتمثلت أدوات الدراسة اعتمد على البيانات الإحصائية الصادر عن هيئة المجتمعات العمرانية، ومركز المعلومات، وبيانات منشورة بموقع الهيئة (2021 م)، وقياس المساحات من خريطة استخدام الأرض باستخدام برنامج Arcgis 10.8، والتوزيع العددي والنسبي للخدمات التعليمية الحكومية في أحياء مدينة بدر. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن من جملة الخدمات التعليمية بمدينة بدر وهي تقع ضمن المناطق ذات الكثافة السكانية المرتفعة في أحياء الحي الأول والثاني والثالث، بينما بلغت نسبة الخدمات التعليمية المبعثرة حول الشكل البيضاوي، ووجود تباين واضح في مواقع الخدمات التعليمية بمدينة بدر التي تتكتل في وسط المدينة، ووجود تداخل كبير في نطاقات التأثير لغالبية المدارس طبقاً للمسافات المنصوص عليها في دليل معايير الخدمات التعليمية مما يدل على عشوائية إختيار أماكنها، ووجود مساحات من الأحياء غير مخدومة بالمدارس وخاصة الإبتدائية والإعدادية مما يعني أن هناك سوء توزيع لهذه الخدمات وبالتالي عدم العدالة في توزيعها على الأحياء. وأوضح أن مدينة بدر تعاني من سوء توزيع الخدمات التعليمية، داخل دوائر تأثير المدارس الحالية، وذلك نتيجة تركزها في بعض المناطق دون غيرها، وأشار إلى ارتفاع كثافة الفصول الدراسية، وزيادة معدلات تباعد المدارس بالمدينة، وعدم كفاية المدرسين بالمدينة وكفاءتهم، وسوء توزيع المدارس، والدروس الخصوصية. وأوصت الدراسة بمحاربة الدروس الخصوصية، وسد العجز في بعض التخصصات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1687-2630

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.