| LEADER |
04230nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2033785 |
| 024 |
|
|
|3 10.54190/2140-007-001-024
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a توام، عبدالله
|q Touam, Abdullah
|e مؤلف
|9 405671
|
| 245 |
|
|
|a جماليات قصيدة "الحرية" لرمضان حمود في ظل القراءة الأسلوبية
|
| 246 |
|
|
|a The Aesthetics of the Poem "Freedom" by Ramadan Hammoud in Light of the Stylistic Reading
|
| 260 |
|
|
|b جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 424 - 435
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد تباينت المناهج النقدية المعاصرة في منطلقاتها ومفاهيمها، فاختلفت أيضا في مقولاتها وإجراءاتها التحليلية للنصوص الأدبية، وذلك تبعا لكثرة النتاج الأدبي وتنوع أشكاله ومشاربه ومواضيعه، مما استدعى بالضرورة تناول تحليل النصوص الأدبية بطرق مختلفة ومتباينة، إذ تأخذ "الأسلوبية" اليوم موقعا أساسيا ضمن المعرفة النقدية المعاصرة في تحليل الخطابات الأدبية، فلم تقف عند حدود البنية السطحية للنص الأدبي فحسب، وإنما تعمقت فيه عبر عمليات التفسير، والشرح، وتفكيك وظائف جمالية الأسلوب فيه، متجاوزة بذلك كل ما هو خارجه، لتلجأ إلى عمق النص الأدبي، بغية إبراز القيم الفنية والجمالية الكامنة فيه. وهدف القارئ الأسلوبي هو إبراز العلاقة بين الأسلوب واللغة عبر مستويات التحليل الأسلوبي المتمثلة في: المستوى الصوتي، والمستوى الصرفي، والمستوى النحوي، والمستوى المعجمي، وهي مفاهيم ومقولات أرستها الأسلوبية في تحليل النصوص الأدبية، لاستجلاء واستكناه أدبيتها وقيمها الفنية.
|b Contemporary critical curricula have varied in their premises and concepts, as well as in their sayings and analytical procedures for literary texts, depending on the large number of literary production and the diversity of its forms, trends and topics, which necessitated the need to deal with the analysis of literary texts in different and different ways, as "stylistics" today takes a fundamental position within critical knowledge. Contemporary in the analysis of literary discourses, it did not stop at the limits of the superficial structure of the literary text only, but went deep in it through the processes of interpretation, explanation, and the dismantling of the aesthetic functions of the style in it, bypassing everything that is outside it, to resort to the depth of the literary text, in order to highlight the artistic and aesthetic values inherent in it. The goal of the stylistic reader is to highlight the relationship between style and language through the levels of stylistic analysis represented in: the phonetic level, the morphological level, the grammatical level, and the lexical level, which are concepts and statements established by stylistics in the analysis of literary texts, to clarify and satisfy their literary and artistic values.
|
| 653 |
|
|
|a حمود، رمضان، ت. 1929 م.
|a الأدب العربي
|a القصائد الشعرية
|a الخطاب الشعري
|a النقد الأدبي
|
| 692 |
|
|
|a الجمالية
|a القراءة الأسلوبية
|a النص الشعري الجزائري
|a قصيدة الحرية
|b Aesthetic
|b Stylistic Reading
|b Algerianpoetic Text
|b Freedoom Poem
|
| 700 |
|
|
|a بوقنوس، وحيدة
|e م. مشارك
|9 672606
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 024
|e Al kalim
|f Al-kalim
|l 001
|m مج7, ع1
|o 2140
|s مجلة الكلم
|v 007
|x 2661-7420
|
| 856 |
|
|
|u 2140-007-001-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1278646
|d 1278646
|
