| LEADER |
02257nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2034145 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 680156
|a عبادي، محمد علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a شهر رمضان:
|b منهج التربية المتكامل
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2022
|g مايو
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 44 - 45
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e عرض المقال موضوع بعنوان شهر رمضان... منهج التربية المتكامل. وأكد أن منهج الإسلام في التربية منهج ثري يتعامل مع الإنسان بوصفه كلا مركباً في ذاته. وبين أن جماليات شهر رمضان تتجلى في كونه يقدم للمسلم منهجاً متكاملاً يشمل جميع جوانب شخصيته. وأوضح أن للصوم فوائد جسدية عديدة ومنها، راحة الجهاز الهضمي. وذكر أن الجو الإيماني لشهر رمضان يعمل على تلبية مطالب الروح ونبذ الشهوات والكف عن الرذائل. وأكد أنه يعطي فرصة قوية لإعلام العقل والبحث في مجالات العالم الأصغر وهو النفس والعالم الأكبر. ويذكرنا شهر رمضان في مجتمعاتنا العربية بمواقف مجيدة للترابط المجتمعي، فتتباين صور العطاء والبذل والسخاء والإطعام والبذل والإطعام والصفح والإكرام. واختتم المقال بتأكيد على أن تجليات الصيام في شهر رمضان هي نمط فريد ومنهج رباني شامل لأبعاد التربية للإنسان المسلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a العبادات الإسلامية
|a فضائل الصيام
|a التربية الإسلامية
|a التقويم الهجري
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 015
|e Al-Waei Al-Islami
|l 685
|m س59, ع685
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 059
|
| 856 |
|
|
|u 0549-059-685-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1278794
|d 1278794
|
