ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصورات معلمي وطلبة الصفوف الثانوية في مدارس لواء المزار الجنوبي حول فاعلية التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Perceptions of Secondary Schools’ Teachers and Students of the Effectiveness of Online Distance Learning under Corona Virus Pandemic in Southern Almazar Education Directorate
المؤلف الرئيسي: القراله، محمد حسن أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطويسي، أحمد عيسى علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 101
رقم MD: 1278974
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
LEADER 01871nam a2200313 4500
001 1546164
041 |a ara 
100 |9 680237  |a القراله، محمد حسن أحمد  |e مؤلف  |g Al-Qarallah, Mohamed Hassan Ahmed  
245 |a تصورات معلمي وطلبة الصفوف الثانوية في مدارس لواء المزار الجنوبي حول فاعلية التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا 
246 |a The Perceptions of Secondary Schools’ Teachers and Students of the Effectiveness of Online Distance Learning under Corona Virus Pandemic in Southern Almazar Education Directorate 
260 |a مؤتة  |c 2022 
300 |a 1 - 101 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 1448 
653 |a العملية التعليمية  |a التعليم عن بعد  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a معلمو المرحلة الثانوية  |a الاجراءات الاحترازية  |a فيروس كورونا "كوفيد-19"  |a المدارس الأردنية 
700 |a الطويسي، أحمد عيسى علي  |g Al-Tweissi, Ahmed Issa  |e مشرف  |9 136635 
856 |u 9802-008-020-1448-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-1448-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-1448-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-1448-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-1448-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-1448-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-1448-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-1448-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-1448-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-1448-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1278974  |d 1278974 

عناصر مشابهة