ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإحباط وعلاقته بالاكتئاب لدى...>الوصف

الإحباط وعلاقته بالاكتئاب لدى عينة من طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Frustration and its Relationship with Depression among a Sample of University Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: السيد، هدى السيد شحاته (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Hoda Elsayed Shehata Elsayed
المجلد/العدد: مج32, ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 337 - 406
DOI: 10.21608/ejcj.2022.230133
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1279265
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | طلبة الجامعات | الاضطرابات النفسية | التوافق النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإحباط | الاكتئاب | طلاب الجامعة | Frustration | Depression | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

161

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الإحباط والاكتئاب لدى طلاب الجامعة، كما هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق بين الجنسين في الإحباط والاكتئاب، والفروق بين التخصصات العلمية والأدبية في الإحباط والاكتئاب، والكشف عن أبعاد الإحباط المنبئة بالاكتئاب لدى طلاب الجامعة، وأجريت الدراسة على عينة قوامها (٤٦٩) (١٣٠طالبا- ٣٣٩ طالبة) بالفرقة الرابعة من طلاب كليات أدبية وعملية، تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين ٢١-٢٢ عاما، طبق عليهم مقياس الإحباط إعداد الباحثة (٢٠٢١) ومقياس بيك الثاني للاكتئاب إعداد (غريب عبد الفتاح ٢٠١٥)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين درجات الإحباط (الأبعاد والدرجة الكلية)، والدرجات الكلية للاكتئاب لدى طلاب الجامعة، وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطلاب (الذكور) والطالبات (الإناث) في الإحباط الاجتماعي لصالح الطالبات (الإناث)، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطلاب (الذكور) والطالبات (الإناث) في الدرجة الكلية للاكتئاب لصالح الإناث، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب الجامعة التخصصات العلمية والأدبية في كل من الإحباط الاجتماعي، والشخصي، والدرجة الكلية للإحباط لصالح طلبة التخصصات الأدبية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب الجامعة التخصصات العلمية والأدبية في الدرجة الكلية للاكتئاب لصالح التخصصات الأدبية، كما أظهرت النتائج أنه يمكن التنبؤ بالدرجة الكلية للاكتئاب من درجات كل من: الإحباط الأكاديمي، والاجتماعي، والشخصي من أبعاد مقياس الإحباط لدى طلبة الجامعة، ولا يمكن التنبؤ بالدرجة الكلية للاكتئاب من درجات الإحباط الاقتصادي، وتوصي الدراسة بضرورة إعداد دورات وبرامج إرشادية لتدريب طلاب الجامعة على أساليب مواجهة مواقف الإحباط التي يتعرضون لها، والخروج من حالة الإحباط دون الإضرار بالذات أو المجتمع، والعمل على وقايتهم من الاكتئاب.

The current study aims at identifying the relationship between frustration and depression among university students. Furthermore, it aims at knowing the differences between genders as well as between disciplines (practical and theoretical) on frustration and depression scales. It also aims at revealing the dimensions of frustration predicting depression among university students. The sample consisted of 469 students (130 males- 339 females) from the fourth year of theoretical and practical colleges aged between (21- 22) years old. The frustration scale (prepared by: the researcher) and the second Beck scale of depression (prepared by: Ghareeb Abd Al-Fatah 2015) were applied. The results concluded that: There is a statistically significant positive correlation between frustration scores (the dimensions and the total score) and the total scores of depression among the university students There are statistically significant differences between the mean scores of the males and the females on the social frustration in favor of the females. There are statistically significant differences between the mean scores of the males and the females on the total score of depression in favor of the females. There are statistically significant differences between the mean scores of the practical and theoretical disciplines on both of the social and personal frustrations and the total score of the frustration in favor of the theoretical disciplines. There are statistically significant differences between the mean scores of the practical and theoretical disciplines on the total score of the depression in favor of the theoretical disciplines. The results also indicated that we can predict the total score of depression through the scores of academic, social, and personal frustrations from the dimensions of the frustration scale for university students. But, we can not predict the total score of depression through the scores of economic frustration The study recommends the necessity of preparing courses and counseling programs to train university students on methods of coping with frustration they are exposed to and how to get out of frustration state without any harm to self or society and to protect them from depression.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.