ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استراتيجية منشطات الإدرا...>الوصف

تأثير استراتيجية منشطات الإدراك على وفق أسلوبي (المتضمنة، المنفصلة) وأداء بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Cognitive Stimulant Strategy on my Method (Included, Separate) and the Performance of some Basic Football Skills for Students
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: راضي، طالب موسي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rady, Taleb Moussa
مؤلفين آخرين: السفاح، رغداء حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 129 - 155
DOI: 10.38005/0880-000-029-007
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1279611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الفنية | الاستراتيجيات التعليمية | التطورات التكنولوجية | التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
منشطات الإدراك | اسلوبي المتضمنة - المنفصلة | كرة القدم | Cognitive Stimulants | My Technique | Football
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: لقد برزت استراتيجيات تدريسية أكثر تطورا مما كانت عليه سابقا وهذا بدوره قد ساعد المعلم والمتعلمين في أحداث تغيرا واسعا في المجالات العلمية كافة. أما مشكلة البحث فأن الباحثان يرى أن التقدم العلمي الملحوظ في المنظومة التعليمية المتسارعة يراد لها مواكبه ومتابعه من قبل المعلم والمتعلمين معا ومن خلال استعمال منشطات استراتيجية الإدراك والتقنيات التعليمة الحديثة الموائمة هذا التقدم العلمي الهائل. ومن أهداف البحث: 1-التعرف على تأثير استعمال استراتيجية منشطات الإدراك على وفق أسلوبي المتضمنة، المنفصلة والاستراتيجية المتبعة من قبل المدرس. 2-التعرف على تأثير استعمال استراتيجية منشطات الإدراك على وفق أسلوبي المتضمنة، المنفصلة والاستراتيجية المتبعة من قبل المدرس في أداء بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب. وقد استعمل الباحث المنهج التجريبي للتعرف على تأثير استراتيجيات منشطات الإدراك في تطوير المهارات الأساسية بكرة القدم وقد حدد عينه البحث من طلاب الجامعة المستنصرية-كلية التربية الأساسية-قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة واستمر المنهج (10) أسابيع وبواقع وحدة تعليمية لكل أسبوع وقد استنتج الباحثان اهم النتائج: - 1-أن استعراض المنشطات الإدراكية للطالب من قبل المعلم في بداية القسم الرئيسي للوحدة التعليمية كان له الأثر الكبير والمميز في عملية التأمل والتفكير والربط والاستنتاج والتطبيق للمهارات. 2-وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى أن استخدام منشطات استراتيجية الإدراك في تدريس العلوم الرياضة وإدخالها في سلم أولوياتها الدراسية له الأثر البالغ في رفع مستوى للطلاب.

More advanced teaching strategies have emerged than they were previously, and this, in turn, has helped the teacher and learners to bring about a broad change in all fields of science. As for the research problem, the researchers see that the remarkable scientific progress in the accelerated educational system is intended to be matched and pursued by the teacher and learners together, and through the use of stimulants of cognitive strategy and modern educational techniques compatible with this tremendous scientific progress. One of the objectives of the research. 1- Knowing the effect of using cognitive stimulants strategy according to my method included, separate and the strategy followed by the teacher. 2- Knowing the effect of using cognitive stimulants strategy on the basis of my method included, separate and the strategy followed by the teacher in performing some basic football skills for students. The researcher used the experimental approach to get acquainted with the effect of cognitive stimulant strategies in developing basic skills in football. The same sample was determined by the students from Al-Mustansiriya University - College of Basic Education - Department of Physical Education and Sports Science. The curriculum lasted (10) weeks with the rate of an educational unit for each week. The researchers concluded the most important Results:- 1- The review of the student's cognitive stimulants by the teacher at the beginning of the main section of the educational unit had a significant and distinctive impact on the process of meditation, thinking, linking, deduction, and application of skills. 2- In the light of the results of the research, the researcher concluded that the use of cognitive stimulants in teaching sports science and including them in their academic priorities has a profound impact on raising the level of students.
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.