| LEADER |
03656nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2035174 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الهند
|
| 100 |
|
|
|a غلاب، محمد
|e مؤلف
|9 286212
|
| 245 |
|
|
|a العقيدة الدينية وأثرها في تربية النشء
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية - دار العلوم
|c 2022
|g مارس
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 26 - 30
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e ناقش المقال موضوع بعنوان العقيدة الدينية وأثرها في تربية النشء. عندما تحدق بالبلاد ظروف عسيرة، وتنزل بها محن قاسية تؤلم الكبير والصغير إيلاماً شديداً، وليس إيلاماً من النوع المادي الذي يرهق الضعفاء، أو يزعج الجبناء، بل هو إيلام معنوي ناشئ من خدش عزة الأمة المتأصلة في الرفعة، والمتعودة على الشموخ، ثم تجد المحنة قد نزلت بها تشعر بألم قاس يحز في قلبها ويدعو إلى التفكير الجدي والتأمل العميق في معاني الأحداث المحيطة بها والأخطار التي تتعرض لها الأمة العربية كلها. وذكر أنه حين روعت الهزيمتان المادية والمعنوية جيش الحلفاء في إحدى مواقع الحرب العالمية الثانية، استدعى المسؤولون أطباء نفسيين ليدرسوا حالات المنهزمين أو دعاة الانهزام فلما فعلوا، تبين لهم أن أولئك وهؤلاء جميعاً ممن فقدوا العقيدة الدينية وصاروا لا يؤمنون بشيء البتة، وبالتالي فقدوا الإيمان بالغاية، فانهارت معنوياتهم وأصبحوا لا يجدون في نفوسهم الهدف الذي يستحق التضحية بالحياة. وأشار إلى أنه ينبغي على المربين الذين تعنيهم استقامة الشباب، وصلاح المجتمع، أن ترفع المؤمنين الحقيقيين عن الغدر والخيانة والخداع هو ترفع أصيل صادر من القلب ثابت مدى الحياة وأنه يغلب على أوهام فريق من شبابنا السطحيين أن التمسك بالدين أو السير على نهجه القويم، وصراطه المستقيم ضرب من التأخر والجمود، وذلك خطأ شنيع فادح الكوارث والنكبات واختتم المقال بأن منشأ ضرورة التربية والحاجة الماسة إليها هو أن الطفل لا يحمل معه إلى الحياة إلا طبيعته الفردية بالأنانية الغريزية، ولكنه يحمل أيضاً الاستعداد لتعلية تلك الأنانية وترقيتها، ويمكن عن طريق إصلاح المناهج أن يمزجوا بهذا الكائن الأناني كائناً آخر عادلاً معتدلاً، قادراً على قيادة حياة خلقية واجتماعية لا تستطيع الوراثة أن تحققها له. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a العقيدة الإسلامية
|a الأخلاق الإسلامية
|a تربية الشباب
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 006
|e Aldaie
|l 007
|m س46, ع7
|o 0658
|s الداعي
|v 046
|
| 856 |
|
|
|u 0658-046-007-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1279763
|d 1279763
|
