ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنموذج أنتوستل في تحصيل طا...>مارك

أثر أنموذج أنتوستل في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Antostel Model on the Achievement of the second-year intermediate Female students in the Arabic Language Subject
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حنش، شهاب أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hanash, Shehab Ahmed
المجلد/العدد: مج17, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 432 - 454
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1279830
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مادة اللغة العربية | الأساليب التدريسية | المناهج الدراسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04097nam a22002177a 4500
001 2035321
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a حنش، شهاب أحمد  |g Hanash, Shehab Ahmed  |e مؤلف  |9 677008 
245 |a أثر أنموذج أنتوستل في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة العربية 
246 |a The Effect of the Antostel Model on the Achievement of the second-year intermediate Female students in the Arabic Language Subject 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2021 
300 |a 432 - 454 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي التعرف على أثر انموذج انتوستل في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة العربية. تكونت عينة البحث من طالبات الصف الثاني المتوسط في متوسطة نينوي للبنات للعام الدراسي (2019/ 2020) اختيرت بشكل قصدي، وبلغت عينة أفرادها (66) طالبة توزعت على مجموعتين: تجريبية درست باستعمال انموذج انتوستل وأخرى ضابطة، تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية. وحتى يتحقق هدف البحث، تم بناء اختبار لقياس تحصيل الطالبات، وأصبح بالصيغة الختامية من (30) فقرة، من نوعية الاختيار المتعدد، واتسم بالصدق والثبات. وبعد تجهيز الخطط الدراسية، نفذ الباحث تجربته في العام الدراسي (2019- 2020) من قبل مدرسة المادة، واستمرت فصلا دراسيا كاملا إذ بدأت (13/10/2019) وفي نهاية التجربة طبق اختبارا بعديا في (19/1/2019). واستعمل اختبار (t-test) لعينتين مستقلتين لمعالجة البيانات بشكل إحصائي. وكانت نتيجة البحث تفوق المجموعة التجريبية التي درست باستعمال انموذج انتوستل على أفراد المجموعة الضابطة في التحصيل بمادة اللغة العربية.  |b The current research aimed to identify the effect of the Antostel model on the achievement of the second intermediate grade female students in the Arabic language subject. The research sample consisted of second-grade intermediate students in Nineveh Intermediate School for Girls in Mosul for the academic year (2019-2020). It was intentionally chosen, as the total of its members reached (66) students. They were distributed to an experimental group studied according to the INTUSTEL model and another control group, which was studied in the usual way to achieve the goal of the research, a test was constructed to measure students' attainment. In its final form, it consisted of(30)items of The multiple choice four-alternative type, the overall test was characterized by validity, stability and characteristics after preparing the teaching plans, the research experiment was carried out by the Arabic language School in the first course of the academic year (2019-2020) on (10/13/2019), and a post-test was applied on (01/19/2019). The data were treated statistically by t-test for two independent samples. The result was the superiority of the members of the experimental group that was studied using the Antostel model over the control group members in terms of achievement in Arabic language. 
653 |a مادة اللغة العربية  |a الأساليب التدريسية  |a المناهج الدراسية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 003  |m مج17, ع3  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |v 017  |x 1992-7452 
856 |u 1127-017-003-017.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1279830  |d 1279830 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.