ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التقويم البنائي باستعما...>الوصف

فاعلية التقويم البنائي باستعمال فنيات الإرشاد النفسي في تحسين دافع تعلم مهارات كرة السلة للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Constructive Assessment by Using Psychological Counseling Techniques in Improving Students' Motivation to Learn Basketball Skil
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: يوسف، أحمد فخري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yousif, Ahmed Fakhri
مؤلفين آخرين: عبيد، واثق هدود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 22
DOI: 10.38005/0880-000-031-001
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1280029
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الارشاد النفسي | طلبة المدارس | علم النفس | الاحتياجات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم البنائي | فنيات الارشاد النفسي | كرة السلة | Formative Evaluation | Psychological Counseling Techniques | Basketball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على مستوى دافع التعلم لدى طلاب الصف الخامس إعدادي ومعرفة تأثير التقويم البنائي باستعمال فنيات الإرشاد النفسي في تحسين دافع التعلم مهارات كرة السلة حيث افترض الباحثان وجود تأثير إيجابي للتقويم البنائي باستعمال فنيات الإرشاد النفسي في تحسين دافع تعلم مهارات كرة السلة للطلاب ولتحقيق أهداف وفروض قام الباحثان بأعداد أدوات بحث معتمدين الأسس العلمية حيث قاما بأعداد استراتيجية التقويم البنائي باستعمال فنيات الإرشاد النفسي ومن ثم قاما بتطبيقها على أفراد المجموعة التجريبية مع مراعات عدم تعرض أفراد المجموعة الضابطة إلى المتغير المستقل لهذا البحث، وبعد معالجة البيانات إحصائيا توصل الباحثان إلى فاعلية استراتيجية التقويم البنائي باستعمال فنيات الإرشاد في تحسين دافع تعلم مهارات كرة السلة للطلاب فضلا عن فاعلية الإرشاد الجماعي في تحسين دافع تعلم مهارات كرة السلة للطلاب كما توصلا إلى الأثر الواضح للإرشاد السلوكي والإرشاد المعرفي في تحسين دافع تعلم مهارات كرة السلة للطلاب، وفي ضوء ذلك يوصي الباحثان بتعميم نتائج الدراسة الحالية على المؤسسات التربوية المعنية ببناء شخصية الفرد والانتباه إلى أهمية البرامج الإرشادية ومكانتها جنبا إلى جنب مع العملية التربوية والعلمية.

The research aims to identify the level of learning motivation among fifth-grade middle school students and to know the effect of constructive evaluation by using psychological counseling techniques in improving learning motivation basketball skills. The two researchers hypothesized that there is a positive effect of constructive evaluation by using psychological counseling techniques in improving the motivation to learn basketball skills for students and to achieve goals Assumptions: The two researchers prepared research tools relying on the scientific foundations, where they prepared the formative evaluation strategy using psychological counseling techniques, and then applied it to the members of the experimental group, taking into account that the control group members were not exposed to the independent variable of this research, and after processing the data statistically. The researchers reached the effectiveness of the evaluation strategy Constructive use of counseling techniques in improving students 'motivation to learn basketball skills, as well as the effectiveness of group counseling in improving the motivation for learning basketball skills for students. They also reached a clear effect of behavioral counseling and cognitive counseling in improving students' motivation to learn basketball skills, and in light of this the researchers recommend generalizing the results. The current study on educational institutions concerned with building the personality of the individual, and wa To pay attention to the importance of extension programs and its place alongside the educational and scientific process.
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.