تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مدى وعي طلبة المرحلة الإعدادية...>الوصف

مدى وعي طلبة المرحلة الإعدادية بالأمن البيولوجي في محافظة ذي قار

العنوان بلغة أخرى: Awareness of Middle School Students about Biological Security in Dhi Qar Governorate
المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: محمد، علي رحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Ali Raheem
مؤلفين آخرين: عبدالرضا، جاسم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 300 - 319
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 1280165
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الادراك البيئي | الوعي الصحي | الإدارة التعليمية | التعليم الإعدادي | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي بألامن البيولوجي | طلبة المرحلة الإعدادية | محافظة ذي قار | Biosecurity Awareness | Middle School Students | Dhi Qar Governorate
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: من أجل تحقيق ما يهدف إليه هذا البحث قام الباحث بإعداد مقياس للكشف عن مستوى الوعي بمجالات الأمن البيولوجي وهي (الأمن الصحي والأمن البيئي والأمن الغذائي) لدى طلبة المرحلة الإعدادية في المدارس النهارية في مركز محافظة ذي قار والبالغ عددها (8) مدارس، وقد بلغ عدد الطلبة المستجيبة (390)، وبعد تصحيح المقياس وجد الباحث أن الوسط الحسابي للطلبة هو (265) أكبر من الوسط الفرضي (192)، وهذا يعني عدم وجود فرق دال إحصائيا، وبذلك يكون الطلبة لديهم وعي بالأمن البيولوجي، وتوصل الباحث إلى أن طلبة المرحلة الإعدادية (البنين والبنات) لديهم وعي بالأمن البيولوجي نتيجة عدم ظهور فرقا ذو دلالة إحصائية عند مقارنة الوسط الفرضي مع الوسط الحسابي.

In order to achieve what this research aims at, the researcher prepared a scale to reveal the level of awareness of the areas of biological security (health security, environmental security and food security) among middle school students in day schools in the center of Dhi Qar Governorate, which numbered (8) schools, and the number of schools reached The responsive students are (390), and after correcting the scale, the researcher found that the arithmetic mean of the students is (265) greater than the hypothetical mean (192), and this means that there is no statistically significant difference, and thus the students have awareness of biological security, and the researcher concluded that the students of the stage The middle school (boys and girls) have awareness of biological security as a result of the absence of a statistically significant difference when comparing the hypothetical mean with the arithmetic mean.
ISSN: 1991-7805

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.