ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







سبل التغلب على معوقات استخدام منصة زوم Zoom فى رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات بمدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: Methods of Overcoming the Obstacles against using Zoom Platform at Kindergarten Stage from the Perspective of Female Teachers in Riyadh
المؤلف الرئيسي: الروقي، عالية بنت سلطان بن حمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأحمد، هند بنت محمد بن عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: الرياض
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 1 - 131
رقم MD: 1280184
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

522

حفظ في:
LEADER 01849nam a22003257a 4500
001 1546289
041 |a ara 
100 |9 680727  |a الروقي، عالية بنت سلطان بن حمود  |e مؤلف  |g Alrooki, Alia bint Sultan bin Hamood 
245 |a سبل التغلب على معوقات استخدام منصة زوم Zoom فى رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات بمدينة الرياض 
246 |a Methods of Overcoming the Obstacles against using Zoom Platform at Kindergarten Stage from the Perspective of Female Teachers in Riyadh 
260 |a الرياض  |c 2022  |m 1443 
300 |a 1 - 131 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 0024 
653 |a الاستراتيجيات التربوية  |a المعوقات التقنية  |a منصة زووم  |a التعليم الالكتروني  |a رياض الأطفال  |a الرياض 
700 |a الأحمد، هند بنت محمد بن عبدالله  |g Al-Ahmad, Hind Mohammed Abdullah  |e مشرف  |9 75450 
856 |u 9800-002-022-0024-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-002-022-0024-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-002-022-0024-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-002-022-0024-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-002-022-0024-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-002-022-0024-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-002-022-0024-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-002-022-0024-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-002-022-0024-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-002-022-0024-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-002-022-0024-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1280184  |d 1280184