ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الاجتماعي وعلاقته بالتن...>الوصف

الذكاء الاجتماعي وعلاقته بالتنمر الإليكتروني عبر مواقع التواصل الاجتماعي: دراسة تنبؤية لدى عينة من طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Social Intelligence and its Relationship to Cyberbullying through Social Networking Sites: A Predictive Study among a Sample of University Students
المصدر: مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
الناشر: جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: علي، أماني زاهر شحاتة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Amany Zaher Shehata
المجلد/العدد: مج34, ع34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 489 - 542
ISSN: 2536-9555
رقم MD: 1280348
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
ظاهرة التنمر | علم النفس الاجتماعي | المهارات الحياتية | المواقع الإلكترونية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاجتماعي | التنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي (التنمر الإلكتروني) | Social Intelligence | Social Media Bullying (Cyber Bullying)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على علاقة الذكاء الاجتماعي بالتنمر الإليكتروني عبر مواقع التواصل الاجتماعي لدى عينة من طلاب الجامعة؛ ولتحقيق هذا الهدف حاولت الباحثة التعرف على مستوى الذكاء الاجتماعي بأبعادها المختلفة، ومستوى التنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر المتنمر عليه، ثم التعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين الذكاء الاجتماعي بأبعادها المختلفة وبين التنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي، ثم التنبؤ بالتنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي من خلال الذكاء الاجتماعي لدى عينة من طلاب الجامعة، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة ببناء مقياسين باستخدام مقياس معد للذكاء الاجتماعي بأبعادها المختلفة وبناء مقياس أخر لقياس التنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي (إعداد الباحثة/2021)، وتم التحقق من الخصائص السوسيومترية لهاتين الأداتين من خلال تطبيقهما على عينة تقنين قوامها (100)‏ طالب وطالبة من طلاب الجامعة، ولاختبار صحة فروض البحث تم تطبيق الصورة النهائية للأداتين على عينة أخرى من طلاب الجامعة قوامها (150)‏، وأسفرت النتائج عن: أولا- ارتفاع مستوى عينة البحث على متغير الذكاء الاجتماعي بأبعادها المختلفة حيث أن عينة البحث من طلاب الجامعة يتمتعون بدرجات عالية من الذكاء الاجتماعي بأبعاده الثلاثة، ثانيا- انخفاض مستوى عينة البحث على متغير التنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي حيث أن طلاب الجامعة أقل عرضة لمخاطر التنمر بشكل عام والتنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي (التنمر الإليكتروني) بشكل خاص، ثالثا- وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين الذكاء الاجتماعي بأبعادها المختلفة والتنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي أي أنه كلما ارتفعت درجة الذكاء الاجتماعي بأبعاده المختلفة لدى طلاب الجامعة (معالجة المعلومات الاجتماعية، والمهارات الاجتماعية، الوعى الاجتماعي)، كلما انخفض تعرضهم لمخاطر التنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي والعكس بالعكس.، رابعا- إمكانية التنبؤ بالتنمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي من خلال الذكاء الاجتماعي.

This research aims to identify the relationship of social intelligence with bullying through social media sites of a sample of university students, and to achieve this goal the researcher tried to identify the level of social intelligence in its various dimensions, and the level of bullying through social media from the point of view of the bully, then identify the nature of the relationship The correlation between social intelligence in its various dimensions and bullying through social media sites, then predicting bullying through social media sites through social intelligence among a sample of university students, and to achieve this goal the researcher built two scales using a scale prepared for social intelligence in its various dimensions and built another scale to measure bullying through Social networking sites (researcher preparation/2021), and the sociometric properties of these two tools were verified by applying them to a legalization sample of (100) male and female students from the university, and to test the validity of the research hypotheses, the final image of the two tools was applied to another sample of university students (150), and the results resulted in: First - the decrease in the level of the research sample on the variable of social intelligence in its various dimensions, second- R Third- the existence of a positive, statistically significant correlation between social intelligence in its various dimensions and bullying through social media, fourth- the possibility of predicting bullying through social media sites through social intelligence.
ISSN: 2536-9555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.