| LEADER |
02673nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2036332 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a سليماني، جميلة
|q Suleimani, Jamilah
|e مؤلف
|9 204948
|
| 245 |
|
|
|a التعليم الخصوصي وجائحة كورونا بين المكسب والخسارة
|
| 260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 350 - 365
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة البحثية عن التعليم الخصوصي وجائحة كورونا بين المكسب والخسارة. واقتضي العرض المفاهيمي للورقة تناول عدة نقاط أولها نبذة عن التعليم الخصوصي، وثانيها التعليم الخصوصي في الجزائر، وثالثها واقع التعليم الخصوصي، ورابعها جائحة كورونا وصعوبات الدروس الخصوصية عبر الإنترنت، وخامسها تداعيات الجائحة على التعليم الخصوصي واختتمت الورقة بأن اتساع رقعة التعليم الخصوصي يجب قدر الإمكان، أن يدفع نحو كبحه أو قطع الطريق أمامه من خلال معالجة العيوب وأوجه القصور الملاحظة في التعليم النظامي، وقد تنطلق الخيارات الخططية من أجل ذلك، مع الأخذ في الاعتبار سياقات كل بلد وواقعه، ثم تعتمد استبعاد الامتحانات الحاسمة، وتعزيز الجودة في تقديم الخدمات التعليمية، وتوفير المزيد من الخيارات والتنوع في فرص التعليم وأشكاله، بما في ذلك تقديم تسهيلات للمبادرات الخاصة. بالإضافة إلى ضرورة وضع مدونة لقواعد السلوك تنظم التعليم الخصوصي كجزء من مدونة عامة تحكم مهنة المدرس، ويمكن لنقابات المعلمين أن تكون شريكاً مهماً في ذلك لو أمكن إقناعها بأخذ موقف حيال الموضوع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المنظومة التربوية
|a التعليم الخاص
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a النفقات المالية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 023
|l 030
|m ع30
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
| 856 |
|
|
|u 0990-000-030-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1280604
|d 1280604
|
