ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







عوامل التحاق التلاميذ بمدارس التكوين الخاصة

المصدر: مجلة عالم التربية
الناشر: عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي: بن عودة، نصر الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 431 - 440
ISSN: 1113-65615661
رقم MD: 1280708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 02562nam a22002057a 4500
001 2036426
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |a بن عودة، نصر الدين  |q Bin Oudah, Nasr Uldin  |e مؤلف  |9 468067 
245 |a عوامل التحاق التلاميذ بمدارس التكوين الخاصة 
260 |b عبدالكريم غريب  |c 2022 
300 |a 431 - 440 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن عوامل التحاق التلاميذ بمدارس التكوين الخاصة. جرت العادة الربط بين التكوين المهني وتدني المستوى التحصيلي للمتعلمات والمتعلمين، علماً بأن التقنية المعاصرة أضحت متأسسة على الذكاء الاصطناعي، مما يستلزم قلباً للمعادلة الكلاسيكية، وتناول البحث تطور النظام التربوي الجزائري، والتكوين المهني بالجزائر ومشكلته، والمدرسة الخاصة في الجزائر، ومدارس التكوين المهني الخاصة في الجزائر. واختتم البحث أنه بعد الاستقلال اختارت الجزائر النظام الاشتراكي كنهج لتنمية اقتصادها، لهذا عرفت منظومة التربية والتكوين تطورات من أجل النهوض بهذا القطاع وخصصت له ميزانية ضخمة، لكنها لم تتمكن من خلق يد عاملة متخصصة، ومع دخول اقتصاد السوق، عرفت عدة قطاعات الخوصصة ومنها قطاع التربية، وقد ظهرت المدرسة الخاصة اليوم التي تستقطب فئة اجتماعية تتمتع بخصوصيات اقتصادية ومادية وثقافية جعلتها تختار التعليم الخاص، إلا أن المتخرجين من هذه المدارس يتحصلون على شهادة الكفاءة المهنية، لكنهم يجدون صعوبة في الحصول على منصب عمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a المنظومة التعليمية  |a التعليم الأساسي  |a التعليم الخاص 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 029  |l 030  |m ع30  |o 0990  |s مجلة عالم التربية  |t Journal of Education World  |v 000  |x 1113-65615661 
856 |u 0990-000-030-029.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1280708  |d 1280708