ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشروعات حكومة مايو لإصلاح التع...>الوصف

مشروعات حكومة مايو لإصلاح التعليم في السودان: مؤتمر التربية القومي نموذجا 11 إلى 18 أكتوبر 1969 م.

المصدر: مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية
المؤلف الرئيسي: العراقي، فتح الرحمن محمد الأمين محمد عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elorage, Fath Elrhman Mohamed Elamin Mohmed Osman
المجلد/العدد: س25, ع52
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مارس
الصفحات: 502 - 539
ISSN: 1858-599x
رقم MD: 1280869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
تطوير التعليم | الإصلاحات التعليمية | حكومة مايو | تاريخ السودان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن مؤتمر التربية القومي كنموذج لمشروعات حكومة مايو لإصلاح التعليم في السودان. اعتمد البحث على المنهج العلمي التاريخي السردي. وعرض الإجراءات الإسعافية التي اتخذتها حكومة مايو في التعليم في مرحلة ما قبل انعقاد المؤتمر لوقف الهدر ونزيف الموارد. وبين أن حكومة مايو اهتمت بتطوير التعليم في الجنوب في إطار سياسة الثورة المعلنة. وتطرق إلى المشروع الأول لإصلاح التعليم (مؤتمر التربية القومي) (11) إلى (18) أكتوبر (1969 م)، وأوضح أنه كان مؤتمر ميداني التقى فيه اهتمام الشعب بمجهود الدولة، وبين أنه تغيراً نوعياً في مفهوم التعليم ووظيفته، ويستمد وجوده من فلسفة الثورة الاشتراكية، وذكر أن السير جيمس هو من وضع أسسه في عام (1900) ليخدم به أغراض الاستعمار الأوروبي في السودان، أما الآن وضحت أهداف التعليم العام في إطار فلسفة مايو الاشتراكية الشعبية. وتطرق إلى عناصر خطاب محي الدين صابر التي حددت الملامح العامة والرئيسية للنظام الجديد. وعرض توصيات مؤتمر التربية القومي، وتضمن على خمسة فصول وهي، أهداف التربية في الإطار الثوري، وبنية التعليم، والتعليم الفني والوظيفي، والتعليم العالي، والشؤون الثقافية. وقدم نقد وآراء وأفكار حول مؤتمر التربية القومي. وأكدت نتائج البحث على أن قطاع التعليم يعتبر من القطاعات التي أولتها حكومة ثورة مايو أهمية كبرى، وأدرجتها في أجندتها ضمن القطاعات المستهدفة بالتطوير. واختتم البحث بتوصية وهي ضرورة الالتفات للتجارب الوطنية؛ لاستفادة من التراث العلمي للدولة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1858-599x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.