| LEADER |
02986nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2037749 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|9 403569
|a الدلال، محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a خصائص اللغة في مقدمة ابن خلدون
|
| 260 |
|
|
|b إتحاد الكتاب التونسيين
|c 2022
|g فيفري
|
| 300 |
|
|
|a 26 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الورقة إلى التعرف على خصائص اللغة في مقدمة ابن خلدون. أشارت الورقة إلى مدى شهرته المقدمة حيث تعددت طبعاتها وكثر محققيها، وترجمت إلى العديد من اللغات. كما أوضحت الورقة جوهر وسمات الأسلوب الذي يظهر في عنوان فصوله، حيث استعمل جملة إسمية ذات قالب تركيبي واحد. بينت تشكيل المعجم والنسيج المصطلحي، كما يختص جزء من المعجم في علم العمران البشري. كما أتاح هذا العلم لابن خلدون أن يكون معلمًا يلقن القارئ. تطرقت الورقة إلى الجانب العلمي في أسلوب ابن خلدون حيث استخدم أسلوب تقريري إخباري قطعي جازم يكاد يخلو من الإنشاء. استعرضت الخصيصة الأدبية في المقدمة حيث الصرامة العلمية الطافحة على الأسلوب مع مسحة من الجمالية الأدبية اعتمادًا على المحسنات البديعية. كما تم استخدام أسلوب تصويري مجازي يقوم على التمثيل وتشبيه الحال بحال. أوضحت أن اللغة في المقدمة كانت ضديدة ولا سيم تخاطب العقل والوجدان، رغم وجود خطأ شائع في مستوى التركيب مع وجود النزعة إلى التعقيد العلمي والتقرير الأدبي في مواضع لا تخلو من جمالية حيث السجع والإيحائية الشعرية. ذكرت أخطاء الصرف وجعلها في عدم المطابقة. اختتمت الورقة بالإشارة إلى أن اللغة في مقدمة ابن خلدون أداة طيعة ذلول يصرفها كيفما شاء ويسخرها لما يروم تبليغه من مقاصد ومضامين، أن اللغة تعليمية حجاجيه وصفية وهي لغة فن وإخبار وجدل وخيال ومجاز. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المعاجم العربية
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a ابن خلدون، عبدالرحمن بن محمد، ت. 808 هـ.
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 003
|f Al-masār
|l 131
|m ع131
|o 1539
|s مجلة المسار
|t Al-Massar Journal
|v 000
|x 0330-8200
|
| 856 |
|
|
|u 1539-000-131-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1281835
|d 1281835
|
