ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم كتاب الفيزياء للصف الثان...>الوصف

تقويم كتاب الفيزياء للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر التدريسيين

العنوان بلغة أخرى: Evaluation for the Book of Physics for Second Year from the Point of Teachers
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: محمد، حكمت غازي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع53, ج3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 540 - 554
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1281973
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التقويم التربوي | المناهج الدراسية | مادة الفيزياء | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم | كتاب الفيزياء | التدريسيين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: ان عملية تقويم الأداء تشكل عنصرا أساسيا حيثما وردت الحاجة لاتخاذ قرار بوصفه عملية جمع وتحليل المعلومات لغرض تحديد درجة تحقيق الأهداف التربوية واتخاذ القرارات بشأنها لمعالجة جوانب الضعف وتوفير النمو السليم المتكامل من خلال إعادة تنظيم البيئة التربوية وإثرائها. هدفت هذه الدراسة إلى تقويم كتاب الفيزياء للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر المدرسين وذلك من أجل إلقاء الضوء على نقاط القوة وتأكيدها والخروج بتوصيات يمكن الاستفادة منها في تعديل وتصحيح نقاط الضعف في كتاب الصف الثاني المتوسط، وقد تم اختيار مجتمع البحث من مدرسي ومدرسات المدارس المتوسطة والثانوية للمديرية العامة التربية الكرخ الثالثة، حيث كان العدد الكلي للمدارس المتوسطة والثانوية (١٤٩) مدرسة وللمدرسين الذكور والإناث بالمدارس المذكورة أنفا (٢٩٦) مدرس ومدرسة، وتم اختيار عينة البحث من (٨٩) مدرسة من اصل (١٤٩) من المدارس المتوسطة والثانوية (178) مدرس ومدرسة من اصل (٢٩٦) من المدرسين الذكور والإناث أي تم اخذ (٩٣) من المدرسين الإناث و(٨٥) من المدرسين الذكور أي بنسبة (٠ ٦%) من العدد الكلي، حيث تم استخدام الاستبانة أداة لجمع بيانات البحث، واستخدم الباحث البرنامج الإحصائي (SPSS) لاحتساب النسبة المئوية، والوسط المرجح، ومعامل ارتباط بيرسون، وبذلك فقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج وأهمها الضعف في تنمية وعي الطلبة للمشكلات البيئية ومحاولة اتخاذ قرارات واعية لحلها وكذلك في الثقافة التقنية التي تمكنهم من فهم الآثار المتبادلة (العلم والتقنية والمجتمع)، ويفتقر الكتاب إلى عدم الاهتمام في تزويد الطلبة للميول العلمية وهواية صنع الأجهزة العلمية البسيطة وعدم توفر الأجهزة الملائمة في المختبر لعمل التجارب والأنشطة، وضعف ترابط المواضيع مع مرحلة الأول المتوسط، وهذا فقد توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات ومن أهمها ضرورة العمل على تزويد الطلبة بالمهارات التي تتلائم مع المرحلة العمرية وكذلك عدد من المقترحات أهمها إقامة دراسة مماثلة لتقويم كتب الفيزياء لجميع المراحل الدراسية.

The action of the evaluation of the book makes basic base wherever it the need comes for taking a decision as it is an action for gathering and anylsing for the purpose of deter mining the degree of achieving the educational targets and taking the decisions about it for treating the weak sides and providing the equal safe growth through reback the arranging the educational environment and making it rich, The object of this study is to evaluate the book of physics for second year from the point of teachers by shedding the light upon the powerful point and assuring it and making recommends that may be useful by ad jesting and correcting the weak points in the book, It has been chosen the community of research from the teachers of intermediate school of the General directorate of Al-kharkh Third, The total number for the schools is (149) and the male and female teachers in the former schools (296), The model of the research has been choosen from (89) schools from the original number which is (149) and (178) teachers from the original number which is (296), The number chosen is (93) female teachers and (85) male teachers, That's (60%) from the total number, The questionnaire has been used as a way for gathering data research, The researcher has used (SPSS) for calculating the rate and the weighted average and Berson connection factor so, the study has reached to numbers of results especially weakness in pupils' understanding for environmental problem and trying for taking clear decisions for solving them and also in the technical education which enables them to understand the exchanging effects, i-e (science, technology and society), The book lacks the carefulness in providing the pupils for scientific tendencies and the hobby of making simple scientific devices and no-providing of the proper devices in the laboratory for making tests and activities, and the weakness of the subjects connection with the first year intermediate, so the study has reached to number of recommends especially the necessity of work to provide the pupils with the skills which are suitable with the age stage and also number of suggestions especially making a similar study for the evaluate on physics books for all stages.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.