ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التصويب والتخطئة عند أهل السنة

العنوان بلغة أخرى: The Theory of Ratification and Proscription From the Perspective of Sunnis
المصدر: مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: أهنكران، محمد رسول (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahangaran, Mohammad Rasool
مؤلفين آخرين: رجبي، حسين (م. مشارك) , صداقت، مهدي (م. مشارك) , نوروزي، مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع42
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 115 - 131
DOI: 10.54633/2333-021-042-009
ISSN: 1994-697X
رقم MD: 1282023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصويب | التخطئة | أهل السنة | الاجتهاد | المجتهد | Ratification Proscription | Sunnis | Diligence | Hardworking
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
LEADER 04631nam a22002897a 4500
001 2037986
024 |3 10.54633/2333-021-042-009 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 681543  |a أهنكران، محمد رسول  |g Ahangaran, Mohammad Rasool  |e مؤلف 
245 |a التصويب والتخطئة عند أهل السنة 
246 |a The Theory of Ratification and Proscription From the Perspective of Sunnis 
260 |b جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية  |c 2022 
300 |a 115 - 131 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن مسألة التصويب والتخطئة هي إحدى المسائل التي وقع النزاع فيها بين علماء الأصول من مختلف المذاهب الإسلامية؛ في الماضي والحاضر. ونقطة الخلاف في هذه المسألة إنما هي خصوص الأحكام الشرعية الفرعية والأمور الاعتبارية دون الأمور الواقعية والعقلية فلا خلاف لديهم في التخطئة في الواقعيات والعقليات، وهذا البحث ذو أهمية خاصة تترتب عليه ثمرات ونتائج فقهية وأصولية متعددة لاسيما في مسألة الإجزاء. والمعروف بين ثلة من علماء الأصول هو أن قاطبة علماء أهل السنة هم من أتباع نظرية التصويب في قبال علماء الإمامية حيث إنهم مخطئة، ولكن وبالرجوع إلى الكتب الأصولية لأهل السنة يمكن ملاحظة أن نسبة القول بالتصويب إلى قاطبة علمائهم ليست صحيحة؛ بل يمكن القول بأن كثيرا منهم يذهب إلى القول بالتخطئة، وبالنظر إلى هذه الأهمية ودور اختيار القول الراجح في استنباطات الفقهاء الإسلاميين فقد تناولنا في هذا المقال بنحو الإيجاز بيان واستعراض أدلة علماء الجمهور في مسألة التصويب والتخطئة، وقد سلك بحثنا المنهج الوصفي التحليلي، بتحقيق تأصيلي ليصل البحث إلى النتائج المرجوة منه.  |b The issue of Ratification and Proscription is one of issues in which the dispute occurred between scholars of the fundamentals of the various Islamic schools of thought in the past and the present. The point of contention in this issue is regarding the subsidiary legal rulings and legal matters, not real and rational matters. This research is of particular importance, and it has multiple jurisprudential and jurisprudential results, especially in the issue of partiality. What is known among a group of scholars of the fundamentals is that all Sunni scholars are followers of the theory of Ratification in opposition to the Imam scholars as they are Proscription, but by referring to the fundamental books of the Sunnis, it can be noted that the attribution of the statement of correction to all of their scholars is not correct. Rather, it can be said that many of them are Proscription, due to the importance and the role of choosing the most accurate sayings in the deductions of Islamic jurists, we have briefly addressed in this article a statement and review of the evidence of public scholars on the issue of Ratification and Proscription. Our research has taken the descriptive and analytical method, with a thorough investigation, in order to reach the desired results. 
653 |a أصول الفقه  |a علم الحديث  |a أهل السنة  |a نظرية التخطئة  |a نظرية التصويب 
692 |a التصويب  |a التخطئة  |a أهل السنة  |a الاجتهاد  |a المجتهد  |b Ratification Proscription  |b Sunnis  |b Diligence  |b Hardworking 
700 |a رجبي، حسين  |g Rajabi, Hussein  |e م. مشارك  |9 634977 
700 |9 681574  |a صداقت، مهدي  |g Sedaqat, Mahdi  |e م. مشارك 
700 |9 681572  |a نوروزي، مهدي  |g Norouzi, Mahdi  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 009  |e Maisan Journal of Academic Studies  |f Maǧallaẗ Mīsān li-l-dirāsāt al-akādīmiyyaẗ  |l 042  |m مج21, ع42  |o 2333  |s مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية  |v 021  |x 1994-697X 
856 |u 2333-021-042-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1282023  |d 1282023 

عناصر مشابهة