| LEADER |
05119nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2038398 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 620477
|a جمال الدين، رشا أحمد محمد
|e مؤلف
|g Gamal Aldean, Rasha Ahmed Mohamed
|
| 245 |
|
|
|a مهارات إعادة تدوير الملابس في مادة الاقتصاد المنزلي اللازمة لتلميذات المرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد التنمية المستدامة
|
| 246 |
|
|
|a Recycling Skills in Home Economics Needed for Phase Phase in Light of the Dimensions of Sustainable Development
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 78 - 103
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مع تزايد الاحتياجات البشرية والموارد المحدودة وزيادة الحاجة إلى مهارات إعادة التدوير؛ اتجه العالم مؤخرا نحو تطبيق التنمية المستدامة بأبعادها الثلاثة (الاقتصادية والاجتماعية والبيئية)، حيث تسعى التنمية المستدامة إلى تحسين نوعية حياة الإنسان وحياته وتحقيق الازدهار، دون تدمير الحياة التي تعتمد على أجيال المستقبل وتكامل أبعاد التنمية المستدامة في وئام مرتبط لتحقيق أعلى نسبة من الاستدامة لحياة الأفراد (عبد المسيح عبد المسيح، 2017، 33). تهدف التنمية المستدامة إلى تحقيق التوازن بين الإنتاج والاستهلاك لتحقيق التنمية المنشودة من خلال اعتماد أنماط إنتاجية واستهلاكية متميزة والقضاء على الفقر في المجتمع، (LIC & Reihmane, 2015, 230)، (LIC, 2012, 248) يعتبر علم الاقتصاد بشكل عام هو أحد العلوم التي تتعامل مع أبعاد مختلفة للتنمية المستدامة، والاقتصاد المنزلي لديه القدرة على التأثير في العديد من القطاعات المجتمعية والاقتصادية والبيئية على جميع المستويات المحلية والدولية؛ إنه يرجع إلى مجموعة من القيم الأخلاقية والتعليمية والمهنية التي كانت غير كاملة ومستدامة (اليونسكو، 2010). وشملت النتائج اعداد قائمة مهارات إعادة تدوير الملابس.
|b With the growing human needs and limited resources and increasing the need for recycling skills; The world has recently directed towards the application of sustainable development with its three (economic, social, environmental) dimensions, as sustainable development seeks to improve the quality of human life and its own life and achieve prosperity without the destruction of life-dependent life and future generations and the integration of development dimensions Sustainable in harmony connected to achieve the highest proportion of sustainability for the lives of individuals (Abdel Jeset Abdel Jesus, 33, 2017). Sustainable development aims to balance production and consumption to achieve the desired development by adopting an outstanding productive and consumption patterns and eradicating poverty in society. (LIC, 2012, 248), (LIC. I, Reihmane.s, 2015, 230) that domestic economy science in general is one of the science that deals with different dimensions of sustainable development, the home economy has the ability to Influencing many community, economic and environmental sectors on all local and international levels; It is due to a range of ethical, educational and professional values that have been incomplete and sustainable (UNESCO, 2010). The results included preparing a list of clothes recycling skills.
|
| 653 |
|
|
|a الاقتصاد المنزلي
|a التنمية الاقتصادية
|a تدوير الملابس
|a إعادة التدوير
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a مهارات إعادة تدوير الملابس
|a الاقتصاد المنزلي
|a التنمية المستدامة
|b Clothing-Recycling Skills
|b Home Economics
|b Sustainable Development
|
| 700 |
|
|
|a عبدالقوي، أشرف بهجات
|g Abdel-Qawi, Ashraf Bahgat
|e م. مشارك
|9 265484
|
| 700 |
|
|
|a محمد، سوزان عبدالفتاح
|g Mohamed, Suzan Abdel Fattah
|e م. مشارك
|9 498515
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e International Journal of Curricula and Technological Education
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ
|l 008
|m ع8
|o 2296
|s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
|v 000
|x 2735-5101
|
| 856 |
|
|
|u 2296-000-008-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1282294
|d 1282294
|
