| LEADER |
07165nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2038838 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2022.120915.1597
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a راشد، محمد عبدالحميد
|g Rashid, Muhammad Abdul Hamid
|e مؤلف
|9 599430
|
| 242 |
|
|
|a The Role of The Participatory Video Application "YouTube" in The Spread of Contemporary Arabic Songs and Mahraganat Songs and Its Impact on Society
|
| 245 |
|
|
|a دور تطبيق الفيديو التشاركي "YouTube" في انتشار الأغاني العربية المعاصرة وأغاني المهرجانات الشعبية وتأثيره على المجتمع
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 2003 - 2049
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تحددت مشكلة البحث في وجود انتشار واسع للأغاني العربية وللأغاني الشعبية المصرية وأغاني المهرجانات من خلال دور تطبيق الفيديو التشاركي (YouTube)، الأمر الذي دعا الباحث إلى النظر في تلك الظاهرة بالتحليل والنقد للوقوف على مدى تأثير تلك القناة في انتشار الثقافات الموسيقية المتعددة وقد اتبع هذا البحث المنهج النقدي الوصفي باستخدام طريقة "تحليل المضمون" لتناسبها مع طبيعة البحث. وانقسم هذا البحث إلى قسمين: -أولا: القسم النظري: -المحور الأول: الدراسات والبحوث السابقة المرتبطة بموضوع البحث. -المحور الثاني: الإطار النظري للبحث وتناول نبذة عن الأغاني العربية المعاصرة وأغاني المهرجانات المصرية، نبذة عن قناة اليوتيوب YouTube، أثر الانتشار الإيجابي والسلبي لهذه الأغاني من خلال تطبيق اليوتيوب. -ثانيا: الجانب التطبيقي: - عرض ستة نماذج لعدد مشاهدات قنوات اليوتيوب، والتعليق النقدي عليها. وقد توصل الباحث إلى توضيح التأثير المباشر لتطبيق الفيديو التشاركي (YouTube) في انتشار الأغاني العربية المعاصرة ومنها أغاني المهرجانات المصرية للعالمية ووضح ذلك في عدد المشاهدات للعديد من الأشكال الموسيقية التي ظهرت وانتشرت من خلال قناة اليوتيوب منذ بداياتها على الإنترنت وحتى الآن، ووضح هذا التأثير من خلال عرض للنماذج المختارة من أغاني المهرجانات والأغاني المعاصرة مع عرض نموذج لأغنية تراثية وإظهار التأثير الضعيف لأغاني التراث الهامة مقارنة بأغاني المهرجانات سيئة التأثير، وإيضاح نسب المشاهدات لهذه الأغاني، والتنويه عنها من خلال التعليق النقدي لكل نموذج. مع توضيح إيجابيات اليوتيوب المتضمن أن اليوتيوب هو أداة سهلة وبسيطة يمكن من خلالها أن تكون قاعدة عريضة وسريعة للانتشار، وبث أي فكر اجتماعي أو سياسي أو فكاهي أو فني أو موسيقي، ومن خلال إنشاء قناة مجانية يمكن ضخ أي محتوى ينتشر سريعا ويمكن الكسب المادي منه بمنتهى اليسر والسهولة. أما سلبيات اليوتيوب عدم وجود رقيب ولا ضابط ولا مراقب على المحتويات التي تعرض من خلال أي قناة على هذا الموقع مما يؤثر على أفكار المشاهد والمستمع.
|f The research problem was identified due to the widespread presence of Arabic songs, Egyptian folk songs, and festival songs facilitated by participatory video applications like YouTube. This prompted the researcher to scrutinize this phenomenon through analysis and criticism to ascertain the extent of the channel's influence in disseminating diverse musical cultures. The research adopted a descriptive critical approach employing the "content analysis" method due to itss suitability with the research's nature. The research was structured into two parts: Firstly, the theoretical section included: • The first axis: Previous studies and research relevant to the research topic. • The second axis: The theoretical framework, which provided an overview of contemporary Arabic songs and Egyptian festival songs, an overview of the YouTube channel, and an assessment of the positive and negative impacts of disseminating these songs via the YouTube application. Secondly, the practical aspect involved: • Presenting six models showcasing the number of views on YouTube channels and providing critical commentary on them. The researcher elucidated the direct impact of the participatory video application (YouTube) on the dissemination of contemporary Arabic songs, including Egyptian festival songs, to international audiences. This was evidenced by the considerable number of views garnered by various musical genres that emerged and spread through YouTube channels from its inception to the present day. This impact was illustrated through selected examples of festival songs, contemporary songs, and heritage songs, demonstrating the limited influence of significant heritage songs compared to less influential festival songs. The researcher analyzed viewership rates for these songs, providing critical commentary on each model to highlight their significance. While discussing the positive aspects of YouTube, including its ease of use and broad reach for disseminating social, political, humorous, artistic, or musical content, the researcher noted that creating a free channel allows for rapid dissemination and potential monetization. On the flip side, the negatives of YouTube were also addressed, emphasizing the lack of censorship, oversight, or regulation over the content displayed on the platform. This absence of control can impact viewers' and listeners' thoughts and perceptions. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
|
| 653 |
|
|
|a الأغاني العربية
|a الأغاني الشعبية
|a الثقافات الموسيقية
|a موقع اليوتيوب
|
| 692 |
|
|
|a أغاني
|a المهرجانات
|a المعاصرة
|a الشعبية
|b YouTube
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 037
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 039
|m ع39
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-039-037.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_223520.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1282664
|d 1282664
|
