ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنموذج محاسبي لتحديد التكلفة ا...>الوصف

أنموذج محاسبي لتحديد التكلفة الإجمالية لملكية الخدمات التعليمية السحابية: دراسة تطبيقية في جامعة الموصل

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Accounting Model to Determine the Total Cost of Ownership of Cloud Education Services: Applied Study at University of Mosul
المصدر: مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: التمي، خالد غازي عبود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tammy, Khaled Ghazi A.
مؤلفين آخرين: الزيدي، مثنى فالح بدر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع57
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 139 - 156
ISSN: 1813-1719
رقم MD: 1282995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الخدمات التعليمية | الحوسبة السحابية | تقنيات المعلومات | مؤسسات التعليم العراقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج التكلفة الإجمالية للملكية | الخدمات السحابية | تكاليف الخدمات السحابية | Total Cost of Ownership Model | Cloud Services | Cloud Services Costs
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يسعى البحث إلى تقديم نموذج محاسبي لتحديد التكلفة الإجمالية لملكية الخدمات التعليمية السحابية لتمكين متخذ القرار من فهم العوامل الرئيسة المرتبطة بتكاليف الخدمات السحابية. ويقدم البحث نموذجا مقترحا لقياس هذه التكاليف في المنظمات التعليمية العراقية تم تطبيقه في جامعة الموصل يعتمد على نموذج التكلفة الإجمالية للملكية (TCO) مما يزيد من شفافية التكلفة ويخفض من القلق حول التكلفة الحقيقية للخدمات التعليمية السحابية. يفترض البحث أن نموذج التكلفة الإجمالية للملكية (TCO) يسهم في احتواء جميع التكاليف التي تنشأ على مدار دورة حياة الخدمات التعليمية السحابية ويحقق القياس السليم لتكلفة الخدمة. وقد خلص البحث إلى عدة نتائج أهمها أن خاصية الدفع على أساس الاستخدام التي تتميز بها الخدمات السحابية توفر مرونة مالية كبيرة للجامعات العراقية نتيجة تفاوت أعداد المستفيدين من الخدمات التعليمية وبما يسهم في مساعدة الجامعات على تحقيق أهدافها بأقل التكاليف. ويوصي البحث الجامعات العراقية باعتماد النموذج المحاسبي المقترح لتحديد كلف الخدمات التعليمية السحابية وتبني نتائجه لغرض التقييم والمفاضلة بين الخدمات، فضلا عن إمكانية توظيف النموذج في تحديد تكاليف أنواع أخرى من الخدمات السحابية.

The research aims to provide an accounting model for determining the Total Cost of Ownership (TCO) of educational cloud services to enable the decision-maker to understand the main factors associated with the costs of cloud services. The research presents a proposed model to measure these costs in Iraqi educational organizations, and apply the model at the University of Mosul, based on the Total Cost of Ownership (TCO) model, to increase cost transparency and reduce concern about the true cost of cloud services. The research assumes that the Total Cost of Ownership (TCO) model captures all costs that arise over the lifecycle of education cloud services and achieves an adequate cost of service measurement. The research concluded with several results, the most important of which is that the advantage of payment based on the use that characterizes cloud services provides great financial flexibility for Iraqi universities because of the uneven number of users of educational services, which contributes to assistance. Universities achieve their goals at the lowest costs. The research recommends that Iraqi universities adopt the proposed accounting model to determine the costs of educational cloud services and adopt its results for the purpose of evaluating and comparing services, as well as the possibility of employing the model in determining the costs of other type of cloud services.
ISSN: 1813-1719

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.