ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعزيز الإيجابي وأثره على الم...>الوصف

التعزيز الإيجابي وأثره على المستوى الرقمي لناشئي رمي الرمح

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: ندا، الحسيني السيد الحسيني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nada, Alhussaini Alsayyid Alhusseini
المجلد/العدد: مج48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 24
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1283581
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرياضي | التأهيل الرياضي | الأداء العقلي | التمارين الذهنية | الإستعدادات البدنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى التعرف على التعزيز الإيجابي وأثره على المستوى الرقمي لناشئي رمي الرمح. وعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن التعزيز الإيجابي، والمستوى الرقمي لرمي الرمح. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في القياسات الخاصة بمعدلات النمو (السن، والطول، والوزن)، والأجهزة المستخدمة (ساعة إيقاف حساسية، صافرة، وميزان طبي، وسبورة، وجهاز كومبيوتر ثابت ومحمول، وجوائز، واستمارة جمع البيانات، وميداليات، وشريط قياس، وأرماح زنة، وأقماع رياضية) واستطلاع رأي الخبراء. وتكونت عينة البحث من (20) ناشئ من ناشئي رمي الرمح بالمرحلة الإعدادية بالمدرسة الرياضية بمحافظة بورسعيد، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وجاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في المستوى الرقمي لناشئي رمي الرمح لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية لصالح المجموعة التجريبية في المستوى الرقمي لناشئي رمي الرمح. وأوصى البحث بإعطاء دورات تدريبية للتدريب على استخدام البرامج النفسية المعدة من قبل الأخصائيين الرياضيين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.