أثر استخدام طريقة المناقشة في تنمية قدرات التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المؤلف الرئيسي: | الحميدي، علي صالح أحمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حيدر، أحمد سيف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | ذمار |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 170 |
| رقم MD: | 1283795 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة ذمار |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج دي بونو لتعليم التفكير على بعض قدرات التفكير الإبتكاري لطلاب الصف الأول الثانوي من الجنسين
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (1994) -
العلاقة بين الابتكار والميل العلمي والأدبي لدى عينة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الأفغاني، بشرى سعيد محمد منشور: (1991) -
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهنى فى تدريس التاريخ على تنمية التفكير الابتكارى لدى طلاب الصف الأول الثانوى بسلطنة عمان
بواسطة: الكيومي، محمد بن طالب بن مسلم منشور: (2002) -
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس مادة الحديث والثقافة الإسلامية على التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي
بواسطة: المعجل، طلال بن محمد بن فرحان منشور: (2016) -
فعالية استراتيجية PODEA المعدلة القائمة على التعلم النشط في تنمية التفكير التوليدي لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: منصور، هاما عبدالرحمن منشور: (2012)
