مدى تضمين كتب التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية لقيم الولاء الوطني
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Islamic Education Books Included Secondary School in the Republic of Yemen to the Values of National Loyalty |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، محمد أحمد غالب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Mohammed Ahmed Ghalib |
| مؤلفين آخرين: | الجلال، محمد أحمد يحيى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | ذمار |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 227 |
| رقم MD: | 1283941 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة ذمار |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
مدى توافر قيم الولاء الوطني في كتب الإجتماعيات للمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الغيلي، عبدالله يحيى عبدالله منشور: (2012) -
مدى توافر بعض القضايا العلميه والمعاصرة في كتب الحديث المقررة على طلبة المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية
بواسطة: الجلال، محمد أحمد يحيى منشور: (2005) -
المفاهيم الديمقراطية المقترح تضمينها في محتوي كتب مادة التاريخ في المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية
بواسطة: السبيعي، عبدالله صالح علي منشور: (2018) -
درجة توفر مضامین الولاء الوطني في كتاب التربية الوطنية للصفین الثامن والعاشر الأساسي
بواسطة: المومني، هيام عقلة سالم منشور: (2019) -
المتطلبات التربوية لتعزيز الانتماء الوطني لطلبة المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية: تطبيقا علي مدارس أمانة العاصمة صنعاء
بواسطة: منيف، جمال محمد علي منشور: (2018)
