| LEADER |
04946nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2040701 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 425449
|a جرعوب، عبدالرحمان
|q Jaraoub, Abdulrahman
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الكفاءة التدريسية لأساتذة التربية البدنية والرياضية في ضوء متغيرات الخبرة والمؤهل العلمي:
|b دراسة ميدانية بمقاطعة تنس
|
| 246 |
|
|
|a la Compétence des Enseignants de L’éducation Physique et Sportive Sous la Lumière des Critères Suivants:
|b L’expérience et le Niveau des Etudes
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عاشور زيان الجلفة
|c 2018
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 42 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الكفاءة التدريسية لأساتذة التربية البدنية والرياضية ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة مقصودة لأساتذة التربية البدنية والرياضية والبالغ عددهم 26 أستاذ للتربية البدنية والرياضية يعملون في 10 ثانويات بمقاطعة تنس، وقد قام الباحثان باستخدام مقياس الكفاءة التربوية (التدريسية) من إعداد أحمد زكي صالح ورمزية يقيس الكفاءة التربوية والأدائية لأستاذ التربية البدنية والرياضية، يتكون مقياس الكفاءة التربوية والأدائية لأستاذ التربية البدنية والرياضية من 44 عبارة مقسمة إلى 4 محاور أساسية: تخطيط البرامج والأنشطة وتنفيذها 12 عبارة، التواصل مع المحيط المدرسي 09 عبارات، التقويم 09 عبارات، طرق وأساليب التدريس 14 عبارة، ومقياس الاتجاهات نحو النشاط البدني وضعه في الأصل (جيرالد كينون) وأعد صورته العربية (محمد حسن علاوى) والذي يتألف من 06 أبعاد ويحتوى على 54 عبارة ولقد استخدم الباحثان t-test الدراسة الفروق ومعامل الارتباط بيرسون وقد أسفرت نتائج الدراسة إلى إنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاءة التدريسية لأساتذة التربية البدنية والرياضية تبعا لمتغير الخبرة، كما إنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أساتذة التربية البدنية والرياضية تبعا لمتغير المؤهل العلمي.
|d Cette recherche vise à étudier la compétence des enseignants de l’éducation physique et sportive sous la lumière des critères suivants: l’expérience et le niveau des études. Pour atteindre ces objectifs, il a été choisi un échantillon composé de 26 enseignants de l’éducation physique et sportive qui travaillent dans 10 lycées appartenant aux arrondissements de Ténès. Les deux chercheurs ont utilisé la mesure de la compétence d’Ahmed Zaki Saleh et Ramzya qui évalue les performances éducatives de l’enseignant de l’éducation physique et sportive. Cet outil se compose de 44 expressions devisées en quatre chapitres: la planification et la mise en œuvre des programmes et des activités 12 expressions, la communication avec l’environnement scolaire 9 expressions, l’évaluation 9 expressions, méthodes d’enseignement 14 expressions. Ils ont utilisé aussi le test dans le but d’étudier les différences. Les résultats de la recherche ont montré qu’iln’ existe pas de différences de nature statistique dans les compétences des enseignants de l’éducation physique et sportive selon les variables expérience et niveau d'étude.
|
| 653 |
|
|
|a التربية البدنية
|a الكفايات المهنية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الخبرات الدراسية
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءة
|a الكفاءة التدريسية
|a أستاذ التربية البدنية والرياضية
|
| 700 |
|
|
|a بروج، كمال
|e م. مشارك
|9 682449
|
| 700 |
|
|
|a زراري، حمزة
|e م. مشارك
|9 425175
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Domaine Revue for Human Sciences and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-maydān li-l-dirāsāt al-riyāḍiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 001
|m ع1
|o 1991
|s مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية
|v 000
|x 2602-6155
|
| 856 |
|
|
|u 1991-000-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1284275
|d 1284275
|
