ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير إستخدام مسرحة المناهج ال...>الوصف

تأثير إستخدام مسرحة المناهج المدعمة بالنمذجة الحركية على تنمية بعض المهارات الهجومية والتحصيل المعرفي للمبتدئين في كرة اليد

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: مكاوي، عمرو سيد فهمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mekkawy, Amr Sayed Fahmy
المجلد/العدد: مج21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 33
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1284279
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الهجومية | النمذجة الحركية | التحصيل المعرفي | كرة اليد | مسرحة المناهج
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن تأثير استخدام مسرحة المناهج المدعمة بالنمذجة الحركية على تنمية بعض المهارات الهجومية والتحصيل المعرفي للمبتدئين في كرة اليد. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا اشتمل على (مسرحة المناهج، النمذجة الحركية، التحصيل المعرفي). معتمده على المنهج التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (20) تلميذ من تلامذة الصف الأول الإعدادي بالمدرسة الإعدادية الثانوية الرياضية للبنين بإدارة بنها التعليمية للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2019-2020م). تمثلت أدوات الدراسة في (ملعب كرة يد، كرات يد مقاسات مختلفة (3،2،1)، كرات طبية، ساعة إيقاف، شريط لقياس المسافة، رستاميتر، مسطرة مدرجة، جهاز (data show)، أقماع، جهاز لابتوب، حائط، شريط لاصق)، فضلا عن مجموعة من الاستمارات تمثلت في (استمارة تسجيل بيانات، استمارة تسجيل نتائج الاختبارات (البدنية – المهارية الهجومية)، ومجموعة من الاختبارات قسمت إلى اختبارات بدنية تمثلت في اختبار (رمي كرة طبية (800 جم) لأقصى مسافة، الوثب العمودي من الثبات، عدو (22 متر)، في منحنى، ثني الجذع للأمام من الوقوف، الجري الزجزاجي بطريقة بارو، التصويب باليد على المستطيلات المتداخلة)، واختبارات مهارية تمثلت في اختبار (التوافق وسرعة التمرير، استلام الكرة من الممررين، التنطيط المستمر في اتجاه متعرج (30م)، التصويب على هدف محدد (60 × 60) سم)، إضافة إلى اختبار معرفي، وبرنامج تعليمي باستخدام مسرحة المناهج المدعم بالنمذجة الحركية. توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستخلاصات نذكر منها.. وجود نسبة تحسن للقياس البعدي عن القياس القبلي في تعلم بعض المهارات الهجومية ومستوى التحصيل المعرفي للمجموعة التجريبية والتي درست باستخدام مسرحة المناهج المدعمة بالنمذجة الحركية. مختتمة بمجموعة من التوصيات نذكر من أهمها.. ضرورة تزويد المناهج بمعلومات عن مسرحة المناهج تفيد كل من المعلم والمتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.