| LEADER |
02753nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2041585 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 599326
|a ماكني، محمد
|e مؤلف
|q Makni, Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a البعد النفسي والتبادل الصوتي:
|b قصيدة "إشاعات" للشاعر محمد جربوعة نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عاشور زيان الجلفة
|c 2018
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 228 - 231
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a القصيدة جاءت مشفوعة لأخرى وردت في حب الرسول صلى الله عليه وسلم، تضمنت وحدات عضوية تقسيمية، ومدد زمنيه، توزعت فيها الأجزاء، حاولنا دراسة بعض مقاطعها من حيث: *التقارب النصي والتشابه البيني في الترادف اللفظي. *أثر شعره في زرع محبة المصطفى صلى الله عليه وسلم حتى عند الأطفال دون جودتهم للكلام. *التجمعات الصوتية الموحدة بين الموسيقى والمعنى -الأنا واليتم والحزن والمحبة-. *درجات همس الأصوات في القصيدة. *التبادل الصوتي في القصيدة
|d Le poème était accompagné d'un autre, qui était inclus dans l'amour du Prophète (paix et bénédictions d'Allah soient sur lui). Il comprenait les unités d'adhésion de la division et les périodes de temps pendant lesquelles les parties ont été distribuées. Nous avons essayé d'étudier certaines de ses sections en termes de: *Convergence textuelle et similitude dans les synonymes verbaux. *L'effet du poème dans la culture de l'amour de la paix de Mustafa soit sur lui même chez les enfants sans leur qualité de discours. *Des assemblées vocales unifiées entre la musique et le sens - l'ego, l'orphelinat, la tristesse et l'amour. *Les degrés des sons chuchotées dans le poème. *Échange vocaux dans le poème.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a الشعر العربي
|a القصائد والدواوين
|a اللسانيات الصوتية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 023
|e Domaine Revue for Human Sciences and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-maydān li-l-dirāsāt al-riyāḍiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 003
|m ع3
|o 1991
|s مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية
|v 000
|x 2602-6155
|
| 856 |
|
|
|u 1991-000-003-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1284978
|d 1284978
|
