ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الاجتماعية لدى أطفال ا...>الوصف

الكفاءة الاجتماعية لدى أطفال الروضة مرتفعي ومنخفضي الصمت الاختياري

العنوان بلغة أخرى: Social Competence of Kindergarten Children with High and Low Selective Mutism
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: عبدالستار، أسماء أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd Elstar, Asmaa Ahmed
مؤلفين آخرين: الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي (مشرف)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 57 - 116
DOI: 10.21608/mtkh.2022.231530
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1285715
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | المهارات الحياتية | الصمت الاختياري | اضطرابات التواصل | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصمت الاختياري | الكفاءة الاجتماعية | أطفال الروضة | Selective Mutism | Social Competence | Kindergarten Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على دراسة الكفاءة الاجتماعية لدى أطفال الروضة مرتفعي ومنخفضي الصمت الاختياري، ومدى إمكانية التنبؤ بالكفاءة الاجتماعية من خلال الصمت الاختياري لدى أطفال الروضة، وتكونت عينة الدراسة من (٣٠) من أطفال الروضة ممن تمتد أعمارهم الزمنية بين (4-6) سنة، وبمتوسط حسابي قدره (5.453) وانحراف معياري قدره (0.59058)، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية: مقياس الصمت الاختياري (إعداد الباحثة)، ومقياس الكفاءة الاجتماعية (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: بأن توجد فروق حيث تحتل الكفاءة الاجتماعية لدى أطفال الروضة مستوى متوسط، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات كل من الذكور والإناث في الأبعاد الفرعية والدرجة الكلية لمقياس الكفاءة الاجتماعية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات كل من مرتفعي ومنخفضي الصمت الاختياري في الأبعاد الفرعية والدرجة الكلية لمقياس الكفاءة الاجتماعية، ويمكن أن يسهم البحث بدرجة فعالة في توعية الوالدين والمعلمين بالطرق المناسبة للتعامل مع الأطفال ذوي الصمت الاختياري من أجل تحقيق نتائج إيجابية نفسية واجتماعية وتعليمية.

The current research is aimed at the social competence of kindergarten children with high and low Selective Mutism and the extent to with social efficiency can be predicted through Selective Mutism in kindergarten children, The study sample consisted of (30) kindergarten children aged 4-6 years, with an arithmetic average of (5,453) and a standard deviation of (0.59058) the researcher used the following tools: The Selective Mutism scale by the researcher and the social competence scale by the researcher. The results of the study were as follows: that kindergarten children have an average level of social competence. there are no statistically significant differences between the the average scores of males and females in sub-dimensions and the overall score on social competence there are no statistically significant differences between the mean of high and low Selective Mutism scores in sub-dimensions and the overall score of the social competence measure, and research can contribute effectively to educating parents and teachers on appropriate ways to deal with Selective Mutism in order to achieve positive psychological social and educational outcomes.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.