| LEADER |
05702nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2042586 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العريفي، حصة بنت سعد ناصر
|g Alarifi, Hessah bint Saad
|e مؤلف
|9 475305
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلاب عمادة السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود نحو العمل التطوعي وخدمة المجتمع
|
| 246 |
|
|
|a Attitudes of Students of the Joint First Year Deanship at King Saud University towards Volunteer Work and Community Service
|
| 260 |
|
|
|b جامعة شقراء
|c 2022
|g يناير
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 227
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الاتجاهات الإيجابية والسلبية لطلاب السنة الأولى المشتركة في جامعة الملك سعود في دعم المبادرات التطوعية، وكذلك تحديد الآليات التي يمكن من خلالها دعم المبادرات التطوعية بين طلاب الجامعة، وتحديد المعوقات التي تحول دون التحاق الشباب الجامعي بالأعمال التطوعية. واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي المسحي من خلال تطبيق استبانة مكونة من (39) عبارة مقسمة على أربعة محاور على طلاب وطالبات السنة المشتركة الأولى في جامعة الملك سعود بالفصل الدراسي الثاني لعام 1440/ 1441 ه. وبلغت عينة الدراسة (370) طالبا وطالبة. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن أن أفراد عينة الدراسة لديهم اتجاهات إيجابية بدرجة كبيرة نحو المبادرات التطوعية، ومحايدين في آرائهم نحو الاتجاهات السلبية، كما جاءت عبارة (يساعدني العمل التطوعي على اكتساب الخبرات) في المرتبة (الأولى) من حيث الاتجاهات الإيجابية للطلاب، وتصدرت عبارة (لن تنجح المبادرات التطوعية إلا إذا كان الطلاب متفرغين لها) أبرز الاتجاهات السلبية تجاه المبادرات التطوعية، أما محور الآليات فقد جاءت عبارة (إنشاء لجنة ممثلة للطلاب في نفس العمادة تمثلهم في المبادرات التطوعية) في المرتبة (الأولى)، وعبارة (توفير قاعدة بيانات محدثة تشمل: المكونات الأساسية له مثل: المتطوعون، المحتاجون، الأنشطة، الجهات الداعمة، المهارات التي يكتسبها المتطوع) في المرتبة (الثانية) من حيث الموافقة، كما أشارت النتائج إلى أن من أهم المعوقات التي تحد من دور الطالب في دعم وتفعيل المبادرات، تعارض أوقات المبادرات التطوعية مع أوقات المحاضرات للطالب، وعدم وضوح فكرة المبادرة لدى بعض الطلاب.
|b The objective of this study is to reveal the positive and negative trends of joint first year students at King Saud University in supporting voluntary initiatives, as well as identifying mechanisms through which voluntary initiatives can be supported among university students, beside identifying obstacles that prevent university youth from enrolling in voluntary work. Descriptive analytical approach was adopted by the researchers using questionnaire consisting of (39) phrases divided into four axes male and female students of the first joint year at the University. The sample size was (370). Study Results: the study revealed that: sample members have positive attitudes to a large degree towards voluntary initiatives, and neutral towards negative trends. The phrase (volunteer work helps me gain experience) ranked (first) in terms of positive students’ attitudes, the phrase (volunteer initiatives will not succeed unless students are full-time) topped the most prominent negative attitude towards voluntary initiatives. As for the mechanisms axis the phrase (establishing a committee representing students in voluntary initiatives) rank (first), the phrase (providing an updated database that includes: basic components such as: volunteers, activities, supporting bodies, skills acquired) ranked (second) in terms of approval, the results indicated that among the important obstacles that limit the role of students in supporting initiatives, the initiatives times conflict with the lectures times, and lack of clarity for some students.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التربوية
|a التنمية البشرية
|a العمل التطوعي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الطلاب
|a السنة التحضيرية
|a الجامعات السعودية
|a المبادرات التطوعية
|b Student Attitudes
|b Joint First Year Deanship
|b King Saud University
|b Voluntary Initiatives
|
| 700 |
|
|
|a العتيبي، منيرة بنت نايف بن ناصر
|g Al Otaibi, Munirah bint Naif bin Nasser
|e م. مشارك
|9 496246
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 الإدارة
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Management
|c 008
|l 001
|m مج9, ع1
|o 2392
|s مجلة جامعة شقراء للعلوم الإنسانية والإدارية
|v 009
|x 1658-9092
|
| 856 |
|
|
|u 2392-009-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1285764
|d 1285764
|
