LEADER |
02489nam a2200253 4500 |
001 |
2043413 |
024 |
|
|
|3 10.52127/2240-012-001-041
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 560022
|a مويلح، سمية
|q Muwaileh, Sumayah
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تجليات الانزياح في التراث النقدي والبلاغي العربي
|
246 |
|
|
|a Manifestations of Displacement in the Arab Critical and Rhetorical Heritage
|
260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2022
|g ماي
|
300 |
|
|
|a 513 - 522
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a بفعل ما نال المجتمع العربي في الفترة العباسية من تغيرات طالت جميع مجالات الحياة، كان الفن وضمنه الشعر، إحدى مظاهر التجديد التي تلح على ضرورة الخروج عن المألوف وكسر السائد، الذي ترسخ في بناء القصيدة عموما، وضمن تركيبها الداخلي من صياغة وصور، منتجا آلية جعلت النص الشعري جملة من القواعد التي سنها أهل العروض والنحو والبلاغة.
|b Due to the changes that the Arab society experienced in the Abbasid period in all areas of life, art and poetry, which diverges from it, were one of the manifestations of renewal that insisted on the need to break the norm and go beyond the prevailing. The latter was entrenched in the construction of the poem in general, and within its internal composition including formulation and images giving rise to a mechanism that made the poetic text a set of rules enacted by the specialists of prosody, grammar and rhetoric.
|
653 |
|
|
|a التراث النقدي
|a التراث البلاغي
|a النقد العربي
|a الشعر العربي
|
692 |
|
|
|a الانزياح
|a العدول
|a التغيير
|a الخروج
|a الانحراف
|b Displacement
|b Reversal
|b Change
|b Overtaking
|b Deviation
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 041
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 001
|m مج12, ع1
|o 2240
|s التعليمية
|v 012
|x 2170-1717
|
856 |
|
|
|u 2240-012-001-041.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1286501
|d 1286501
|