ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استصحاب الحال وأثره في التوجيه الصرفي عند شراح الشافعية في القرن الثامن الهجري

المصدر: مجلة أبحاث ميسان
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سلمان، ليث داود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salman, Laith Dawood
مؤلفين آخرين: عيادة، باسم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع27
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 210 - 223
ISSN: 6622-1815
رقم MD: 1287041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 02539nam a22002177a 4500
001 2043994
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a سلمان، ليث داود  |g Salman, Laith Dawood  |e مؤلف  |9 240261 
245 |a استصحاب الحال وأثره في التوجيه الصرفي عند شراح الشافعية في القرن الثامن الهجري 
260 |b جامعة ميسان - كلية التربية  |c 2018 
300 |a 210 - 223 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على استصحاب الحال وأثره في التوجيه الصرفي عند شراح الشافية في القرن الثامن الهجري. يُعرف الاستصحاب في الاصطلاح بأنه إبقاء حال اللفظ على ما يستحقه في الأصل عند عدم النقل عن الأصل أي يتمسك بالحكم الأصلي الوارد في مسألة ما، فهو مصاحبة حكم كان ثابتًا في الماضي باقيًا في الحاضر. كما استعرضت الورقة الاستصحاب وظهوره في كتب النحاة والدارسين المحدثين وفيه الاستصحاب عند (سيبويه، المازني، المبرد، ابن السراج، ابن جني، أبي بركات الأنباري، عند السيوطي). جاءت نتائج الورقة البحثية مؤكدة على أن التأثر والتأثير بين الشراح أنفسهم فالتعبيرات الآنفة الذكر قد تداولها الشراح الأسبق فالأسبق منهم وتبعًا للمصنف فهو قد أشار إلى تلك التعبيرات والمؤدي واحد وهو الاحتجاج بالإجماع واتخاذه وسيلة للإقناع والاحتجاج، كما أن الشّراح عولوا على أصل احتجاجي آخر وهو الاستصحاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الفقه الإسلامي  |a الدروس النحوية  |a الأحكام الصرفية  |a القرن الثامن الهجري 
700 |9 634614  |a عيادة، باسم محمد  |g Ayada, Bassem Mohammed  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal of Misan Researches  |l 027  |m مج14, ع27  |o 2339  |s مجلة أبحاث ميسان  |v 014  |x 6622-1815 
856 |u 2339-014-027-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1287041  |d 1287041